【摘 要】
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基于绘本特点在小学语文教学中融入绘本教学,有利于学生理解能力和思维创新能力的协同发展,文章对绘本在小学语文教学中的应用展开了分析.重点提出了读图猜想、听文知意,读说结合,读写结合,绘本创作几点创新教学方法,提醒了教师在应用绘本过程中还需要获得来自学生家长的认同和支持,同时减少对传统方法材料的运用.旨在通过此研究分析,让绘本真正助推学生理解能力和思维创新能力的发展.
【机 构】
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甘肃省张掖市甘州区北街小学,甘肃张掖734000
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基于绘本特点在小学语文教学中融入绘本教学,有利于学生理解能力和思维创新能力的协同发展,文章对绘本在小学语文教学中的应用展开了分析.重点提出了读图猜想、听文知意,读说结合,读写结合,绘本创作几点创新教学方法,提醒了教师在应用绘本过程中还需要获得来自学生家长的认同和支持,同时减少对传统方法材料的运用.旨在通过此研究分析,让绘本真正助推学生理解能力和思维创新能力的发展.
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