佛家说：“一花一世界，一叶一菩提。”教育生活也是如此，一个班级的建设和管理，除了能够反映出班主任教师的不同教育智慧之外，往往还能看出隐藏在策略背后的教育哲学。心理学家皮亚杰认为：“智慧的鲜花是开放在指尖上的。” 广州市番禺区石碁镇前锋小学（以下简称“我校”）的“衍演班级”选择衍纸作为班级特色活动，通过卷、捏、拼贴等方式使学生在操作中获得满足，体验成功的乐趣，既能锻炼学生手部肌肉的灵活性、协调性，又能提高学生想象力、动手操作能力，也进一步培养了学生欣赏美、表现美、创造美的艺术表达能力。以“衍—研—演—延”四个抓手打造特色的班级文化，巧手衍精灵塑造学生美好的心灵，启迪学生的智慧，舞台表演绽放学生的精彩，实践延伸铸学生的灵魂。
　　培养幸福的认同感，让爱扎根于育人土壤中
　　这是一个充满温情的班级，处处是欢声，时时是笑语，这里宁静、致远、幸福、快乐。“衍演班”，一个具有强大凝聚力的集体，处处是诗情，时时是画意，这里自信、团结、阳光、美丽。每个学生自信而积极地发挥着小主人的作用，在丰富多彩的活动中，绽开了自己美丽的花瓣，犹如每一朵花都有自己的芳香，它承载精神与理想。
　　一、班级定位
　　“衍演班”坚持把立德树人作为根本任务，以社会主义核心价值观为引领，依托学校的诗意文化底蕴，承继学校“诗意教育”“唯美、灵动、创新、和谐的理念，本班设定“衍”作为班级文化，在“衍”文化的浸润下，衍生美好，发生蜕变，培养学生成为一个有责任担当、有创新精神、有理想追求的德智体美劳全面发展的诗意少年。
　　二、班级发展理念
　　（一）价值观
　　善美