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中学历史课程改革正在深入进行,这使中学历史教学既面临难得的机遇,又面临新的挑战,这就要求中学教师不能过分地依赖教材,而应以课标为中心,把教材从“依赖的对象”变更为“依据的对象”,自主大胆地整合教材,改革历史教学内容,突出学生主体性,进行课堂教学改革,活跃课堂讨论气氛,以适应新课改教学要求。