利用生活资源激活英语教学

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小学英语课堂教学应当注重重建学生的生活世界,使教学“回归生活”,还学生以生活,还学生以快乐.通过英语生活化教学,可以改变课堂教学单一、封闭和学生被动学习的局面,培养学生的创新意识和实践能力,培养学生的学习兴趣,提高教学质量,焕发课堂的生命活力.所以,这就需要教师尽量在真实的生活情境中进行教学,充分利用实际生活资源来激活语言,让学生能真正地在生活中运用所学语言.
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