基础英语教学中的文化输入

来源 :时代文学(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sirius1394
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基础英语课是英语专业的一门综合性课程,它集语言、文学、文化背景知识与一体,也是英语专业最重要的一门基础课。对基础英语课教学进行探讨和改革对提高教学质量和提高学生素质有着非常大的实际意义。本文根据基础英语课的教学实践和经验,探讨分析基础英语课教学中文化教学的不同层面,并提出了文化输入的一些具体可行的原则和方法。 Basic English is a comprehensive course for English majors. It combines language, literature, and cultural background knowledge with one another. It is also the most important basic course for English majors. Exploring and reforming basic English teaching has great practical significance for improving teaching quality and improving students’ quality. Based on the teaching practice and experience of basic English classes, this article explores and analyzes the different aspects of cultural teaching in basic English teaching, and puts forward some concrete feasible principles and methods for cultural input.
其他文献
英汉民族的历史、文化、政治、教育、宗教、习俗和社会环境等有很大的差别。英汉两种语言的表达方式各异,词语用法在许多方面存在非对等现象,甚至同一个词语的表达形式在表面
选用480只14日龄健康肉鸭随机分为4组,每组6个重复,每个重复20只。对照组为玉米-豆粕型日粮,试验Ⅰ组加拿大双低菜粕型日粮,试验Ⅱ组印度菜粕型日粮,试验Ⅲ组为印度菜粕+蛋氨
1、英语口语能力培养的必要性1.1语言学习规律的理论认识学习外语的最终目的就是为了能用语言进行交际,而掌握外语这一交际工具的最有效的途径是交际实践,掌握了词汇、语法,
本研究于2008~2009年在扬州大学实验农牧场进行。以新型禾本科牧草高丹草为研究对象。主要研究内容为:①研究不同的氮素水平对高丹草生长性能及产量的影响,并进一步分析不同氮素
本文论述了在英语课堂上,学生经常犯的两个语法错误:一、在使用一般现在时,主语是第三人称单数时,经常忘记在谓语动词后加“s”;二、在使用一般现在时势,将系动词be和行为动
英语写作中的衔接/过渡手法(transitional devices)是连接文章各部分的桥梁,是帮助读者理解文章思想走向的重要线索。没有transition的正确指引,读者就像森林中的行者会在任
该研究系统地探讨了鱼油对断奶仔猪的抗免疫应激作用机制.(1)建立断奶仔猪免疫应激模型,研究免疫应激对炎性介质和内分泌激素的影响,以确立衡量免疫应激的敏感指标.选用6头28
大学英语四级考试已进行了改革,改革后的新题型中听力部分的分值增加到了35%,由此可见听力水平提高是当今英语教学的关键。本文就如何在教学过程中培养学生的听力理解能力提
剪纸作为原始的民间艺术形式,经过了几千年的艺术洗礼,承载着中华民族根性的审美观照,在现代艺术家的“把玩”之下,体现出深刻的历时性和共时性的艺术特质。吕胜中以其个体的
准确性(accuracy)与流利性(fluency)是评定口语表达能力的重要指标。文章提出基于学习者语料库开展新升本院校英语专业学生的英语口语研究方法。并揭示了采用自建学习者语料