【摘 要】
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在我国现代教育事业健康发展背景下，素质教育得到了全面的普及和推广，并逐渐转变了学生家长和学校领导对音乐教育的认识，提升了对音乐教育的关注程度。然而在乡村音乐教育普及和发展的过程中，却存在着诸多的现实瓶颈，导致乡村和城市音乐教育存在明显的差异，无法使我国音乐教育得到均衡的发展。对此我们需要从管理制度、教学质量、师资建设及资源开发等角度出发，切实破解乡村音乐教育的困境，提高音乐教育的发展质量。
【基金项目】
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安徽省人文社科重大项目“新时代中国特色社会主义文艺思想视域下中国唱法研究”（SK2018Z0072）；
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在我国现代教育事业健康发展背景下，素质教育得到了全面的普及和推广，并逐渐转变了学生家长和学校领导对音乐教育的认识，提升了对音乐教育的关注程度。然而在乡村音乐教育普及和发展的过程中，却存在着诸多的现实瓶颈，导致乡村和城市音乐教育存在明显的差异，无法使我国音乐教育得到均衡的发展。对此我们需要从管理制度、教学质量、师资建设及资源开发等角度出发，切实破解乡村音乐教育的困境，提高音乐教育的发展质量。
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