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数字校园建设的重要任务是依托信息化手段开展混合教学改革,而混合教学改革的推动应坚持以学校、专业、课程为三大核心主体,学校从宏观层面制定科学合理的改革规划和激励性的政策措施,专业从中观层面探索适合自身特色和市场需要的人才培养改革方案,各课程从微观层面把线上线下教与学有机结合,实现教学手段和教学方法的创新.