【摘 要】
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在教育教学过程中,如果没有充分的理由,剥夺孩子的任何基本权利都是不人道的,这其中包括孩子探索世界和表现自己的权利。反过来,当一个孩子因失败、挫折、尴尬而陷于愁烦困苦
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在教育教学过程中,如果没有充分的理由,剥夺孩子的任何基本权利都是不人道的,这其中包括孩子探索世界和表现自己的权利。反过来,当一个孩子因失败、挫折、尴尬而陷于愁烦困苦的时候,教师富有创意的帮助,会使孩子重新恢复希望并通过自己的努力获得成功的喜悦。
In the process of education and teaching, depriving any basic rights of the child is inhuman if there is no sufficient reason for it, including the child’s exploration of the world and the manifestation of his rights. Conversely, when a child is frustrated and frustrated by failure, frustration and embarrassment, the creative help of the teacher will enable the child to regain hope and succeed through his own efforts.
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