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教师在工作中容易产生职业倦怠,从而丧失工作热情。如果任其发展,会成为制约教师队伍建设和学校长远发展的瓶颈。学校要积极用好责任唤醒、目标引领、情感激励和创新提能的四轮驱动政策,全方位、深层次激发教师专业成长内驱动力,不断增强教师专业成就感、职业认同感和事业归属感。
用好四轮驱动 激发教师内驱力
【摘 要】
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教师在工作中容易产生职业倦怠,从而丧失工作热情。如果任其发展,会成为制约教师队伍建设和学校长远发展的瓶颈。学校要积极用好责任唤醒、目标引领、情感激励和创新提能的四轮驱动政策,全方位、深层次激发教师专业成长内驱动力,不断增强教师专业成就感、职业认同感和事业归属感。
【机 构】
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蕲春县檀林镇青草坪小学
【出 处】
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湖北教育
【发表日期】
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2021年10期
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