【摘 要】
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21世纪是一个知识、信息、人才的时代，需要教师从认知、情感、能力、个性等多方面去培养和提高学生的整体素质。《新课程标准》中要求学生学会独立或合作进行地理观测、地理实
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21世纪是一个知识、信息、人才的时代，需要教师从认知、情感、能力、个性等多方面去培养和提高学生的整体素质。《新课程标准》中要求学生学会独立或合作进行地理观测、地理实验、地理调查等基本技能；掌握阅读、分析、运用地图、地理图表和地理数据的技能。课标中对必修一、必修二、必修三及选修课教材进行详细的解释，其活动建议都突出培养学生的动手操作能力，包括自制学具、绘制图表、地理实验、搜集资料、开展活动等。在教学建议中也要求教师能够引导学生开展观察、时间探究和研究活动。新课标侧重于地理知识的同时也侧重对地理技能形成与运用的评价。由此可见，地理教学中动手操作法的运用及实施是十分必要的。
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