【摘 要】
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【正】 陶行知早年留学美国,曾师承著名教育家杜威。学成回国后,他为了改革旧教育,创造新教育,从各方面进行了艰苦的探索。他对杜威的“教育即生活”、“学校即社会”、“知
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【正】 陶行知早年留学美国,曾师承著名教育家杜威。学成回国后,他为了改革旧教育,创造新教育,从各方面进行了艰苦的探索。他对杜威的“教育即生活”、“学校即社会”、“知行合一”的教育思想加以批判地吸收,并以我国的国情和教育实践发展的经验为根据,创造了自己的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的生活教育理论,真正做到了“洋为中用”,至今仍然值得我们学习和借鉴。一、坚持从中国的国情出发,边办教育边探索前进陶行知对杜威的教育思想不是简单地照搬,而是博古通今,学贯中西,坚持从中国的国
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摘 要:本文试就汉语词类划分中的词的“兼类问题”进行探讨,追溯汉语兼类词产生的原因,并对汉语兼类词辨析中存在的争议提出异议。 关键词:汉语词 兼类 活用 派生 西化 与西方形态特征丰富的语言不同,现代汉语是缺少形态变化的语言,划分汉语词类主要根据词的句法功能。但汉语的句法功能有较大的灵活性,使得现代汉语的词类划分比较复杂,因此汉语词的兼类问题也就成了众多研究者公认的老大难问题。 所谓兼类
丝胶及茧层抽提物富含丝氨酸、苏氨酸、甘氨酸、天门冬氨酸、谷氨酸等与皮肤角质层的天然保湿因子类似的氨基酸，可作护肤品，对皮肤有保清洁、保湿、抗氧化、吸收紫外线、美白及
【正】 大学生是社会主义现代化建设的重要后备力量,其成才不仅是一个智力发展过程,更是一个社会化过程。如何使大学生顺利实现社会化,是具有特殊意义的,也是当代大学生和青
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我国印刷业经过多年快速发展,近年来印刷产能整体过剩加剧了工价竞争,加之全球经济危机导致出口市场萎缩,使原本已经较为突出的印刷产能大于市场实际需求矛盾进一步凸显。与
【正】 一、灌输是原则,不是某个具体方法灌输在历史上发挥过巨大的作用,我党运用马克思主义的灌输理论曾取得一个个胜利,积累了丰富的经验。但也有过失误和教训。这些失误和
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随着蚕桑生产的发展,蚕农栽桑养蚕积极性不断高涨,饲养规模不断扩大,住房养蚕的传统方式,很难适应生产发展的需要。于是,出现了各种类型的省力化养蚕法,如砖池育,室外塑料大
【正】 班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者。他除了任教某门学科之外,还负责全班的思想、学习、健康和生活等工作。在所有的教师中,班主任的一言一行给学生的影响