中国银行业混业经营的可能性分析

来源 :经济师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:stone88822
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
上个世纪末,国际银行业的购并狂潮引发了对混业经营和分业经营的争论.文章将分别从单个银行和一国整个银行业的角度进行分析,以探求银行选择分业或混业经营的主要动因.指出单个银行选择与一国整个银行业选择的依据,进而结合中国实际,分析得出我国目前是否会实行混业经营及其原因.
其他文献
课堂提问是教学中不可或缺的一个重要环节。提问可引起学生对某一课题的兴趣, 利用提问中学生的反应、应答,造成强烈印象,可强化学习,评价学生的学习行为。所以,课堂中教师提出的每一个问题,必须经过精心设计,所提的问题应把握好分寸。只有这样才能调动学生的积极性,使学生产生强烈的求知欲望,自觉地投入到物理学习中去。以下是本人根据多年教学经验总结的一些提問方法。一、针对性提问针对性提问是针对教科书上每一章
在中学语文教学中,作文教学的效果不容乐观,教师对学生作文技能的传授与学生作文能力的养成之间始终存在差距,为什么在作文教学中知识技能的讲授并没有促成学生作文能力的有效提
经济全球化是一个必然的发展趋势,而市场经济是经济全球化最重要的推动力量,经济全球化对中国正在进行的社会主义市场经济体制改革是一个严峻的挑战.面对挑战,我们要牢牢把握
古诗文是中华民族文化发展的渊源,这些千古美文之所以能够流传下来,经久不衰,是因为它们在思想上、内容上、语言上、写法上都堪称典范,可以使学生在诵读中受益于千古美文的滋养和
每年语文高考一过,全国各地的作文题立刻成为全社会关注的焦点,继而就会有名师、“大家”出来进行评点,分析利弊,指出写作的思路和技巧,其中很多考生最为关注的不是作文能得多少分
现代心理学的研究表明,良好的教学情境能使学生产生愉快的学习情绪,注意力集中,提高大脑的活动效率。情境教学就是在教学中充分利用形象,创设具体而且生动的场景,激发学生的学习兴趣,从而引导学生从整体上理解和运用教师所传授知识的一种教学方法。因此,在化学课堂教学中,让学生成为知识的“发现者”、“探究者”和“运用者”,应是化学课堂教学的重要目标。“学起于思,思源于疑”,问题情境的创设,可激发学生在高中化学课