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文章主要针对小学低年级亲子阅读问题以及优化方式进行研究，结合当前小学低年级亲子阅读中的现状以及发展需要为根据，积极从小学低年级亲子教学问题、优化方式方面进行深入探索以及分析，主要研究目的在于进一步改善低年级亲子阅读教育现状，提高学生的阅读能力，帮助学生养成良好的阅读习惯，促进小学阅读教育的进步。