论文部分内容阅读
阅读是一种生命活动，是一种自由的生活，精神的生活，智慧的生活，正如萨特说的那样，“阅读是自由者的梦”，人们正是在自由愉快的阅读中享受着精神的生活．而现在的自主阅读已经如“阿喀琉斯之踵”一样不堪一击。
谈语文教学中的有效阅读
【摘 要】
：
阅读是一种生命活动，是一种自由的生活，精神的生活，智慧的生活，正如萨特说的那样，“阅读是自由者的梦”，人们正是在自由愉快的阅读中享受着精神的生活．而现在的自主阅读已经如“阿喀
【机 构】
：
江苏省沭阳县广州路小学
【出 处】
：
江苏教育：小学教学
【发表日期】
：
2012年12期
其他文献
汉语拼音的每一课内容中，都有大量的音节需要学生来拼读，并且要求学生达到熟练的程度。如果只是让学生机械地读，就会出现这样的情况：学生从头到尾流利地读出来了，但是随便指向其中的一个音节时，学生就傻眼了。这说明学生的朗读靠的是记忆而不是拼读能力，显然这是不行的。 为了让学生掌握汉语拼音的拼读方法，真正形成自我拼读的能力，我侧重从三个方面入手： 1.听调练习。这个练习重在让学生掌握四声的声调，尤其是第
文章分析了当前中职<计算机应用>课程上机教学存在的问题,提出了充分发挥教师主导作用,积极引导学生,激发学生兴趣,提高学生主观能动性的教学方法.
考察数学练习课是否有效的维度是多方面的，至少可以从教师、学生和知识三个方面出发寻找到各自的衡量标准。虽然练习课和新授课、复习课不同，但是从内在出发。又可以发现这三种
一、课中的“仿写” 张田若先生说：“阅读教学一定要把写挤进去。不但要挤进去,而且要挤得巧。语文教学一定要解决写得少的问题,让写占有一席之地。”笔者以为，对于初学写作及写作困难的学生来说，仿写是提高写作水平的一条捷径。小学语文各版本教材都为学生提供了很多可资仿写的资源，因此，我们应该充分利用它、挖掘它仿写的价值。 1.仿写精彩词句。 “词句是文章的砖瓦。”小学语文教材选编的课文中有很多优美的词
数学理解以数学知识的结构化、网络化和丰富联系为本质，以生成性和发展性为特征，以重新组织为形成机制，以自主活动为形成条件，在数学教学中起着至关重要的作用。在面向学生、引领学生的数学理解不断向前发展的教学设计中，以下几个方面值得关注： 一、从本质出发 教学设计的前提是教师先把数学理解好，数学理解不到位，不可能设计出好课。教师要想提高数学理解水平，就必须了解概念的背景，知道概念的逻辑意义；理解内容所
如何针对所授课程的特点,充分利用现有的教学手段及办学条件,提高教学质量,是每位青年教师都面临的问题,本文就如何从实践环节入手,促进<测量学>教学质量的提高,道出了自己的