【摘 要】
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亲情类课文在现行小学语文教材中占有很大比例,这类课文大多描写几个人物,囿于篇幅限制,对一些人物描写不够全面,一般只选取特定人物的某些方面来描写,所以学生在学习这类课
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亲情类课文在现行小学语文教材中占有很大比例,这类课文大多描写几个人物,囿于篇幅限制,对一些人物描写不够全面,一般只选取特定人物的某些方面来描写,所以学生在学习这类课文时难以全面准确地把握多个人物的形象。教学中很多教师常常致力于把握其中一
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