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文章以“集合与函数概念”中4道典型试题为载体,从学生的原始思维切入,分析解法的根基与合理性,并揭示其局限性,剖析问题根源,提供优化解法,给出“重视概念理解,强化审题能力”“明晰问题逻辑,揭示问题本质”的矫正策略.
明晰问题逻辑 优化解题策略——以“集合与函数概念”试题为例
【摘 要】
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文章以“集合与函数概念”中4道典型试题为载体,从学生的原始思维切入,分析解法的根基与合理性,并揭示其局限性,剖析问题根源,提供优化解法,给出“重视概念理解,强化审题能力
【机 构】
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合肥市第四中学
【出 处】
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中学教研:数学版
【发表日期】
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2020年10期
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