【摘 要】
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“能成立、恒成立问题”是高考中的热点问题，形式多样，方法灵活多变，技巧性强．这类问题常在压轴题的位置出现，其解法渗透着多种数学思想，有利于考查学生的综合解题能力．在复习中师生
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“能成立、恒成立问题”是高考中的热点问题，形式多样，方法灵活多变，技巧性强．这类问题常在压轴题的位置出现，其解法渗透着多种数学思想，有利于考查学生的综合解题能力．在复习中师生都比较重视这类问题，对“参数分离法、最值转化法、数形结合法”强调得多，投入了不少的精力，也解了不少题目，但是在学生考试中这类问题的出错率仍然较高．究其原因，主要是在复习中对“能成立、恒成立问题”的易错点揭示不够．笔者在教学中，采用归类对比的方法对“能成立、恒成立问题”进行复习，收到了较好的效果．
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