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统编版语文教材无论是编写思路还是呈现风格,都更贴近教师的教学.本文以统编版语文二年级下册“语文园地二”的写话教学为例,从课标入手,激发学生兴趣,培养学生观察能力,由说到写,由扶到放,一步步探索写话秘钥.
从儿童视角出发,探索写话秘钥——以统编版语文二年级下册“语文园地二”写话为例
【摘 要】
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统编版语文教材无论是编写思路还是呈现风格,都更贴近教师的教学.本文以统编版语文二年级下册“语文园地二”的写话教学为例,从课标入手,激发学生兴趣,培养学生观察能力,由说
【机 构】
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江苏无锡市柏庄实验小学
【出 处】
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小学教学研究(教研版)
【发表日期】
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2020年5期
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