论文部分内容阅读
实验室开放是指学生不拘泥于课堂实验时空限制,利用课余时间在教师辅导下进实验室做自己喜爱的实验的一种实践活动。新课改后,实验室开放是尊重学生的一种表现,也是满足不同学生发展的需要的一项举措,有利于积极引导学生主动学习,改善学习方式,是提高学生科学素养的一个重要载体,也是拓宽实验室功能的途径之一。
浅谈新课改后实验室开放的认识与实践
【摘 要】
：
实验室开放是指学生不拘泥于课堂实验时空限制,利用课余时间在教师辅导下进实验室做自己喜爱的实验的一种实践活动。新课改后,实验室开放是尊重学生的一种表现,也是满足不同
【机 构】
：
东阳市第二高级中学
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2007年3期
其他文献
一、虚字传神。堪称一绝袁仁林在《虚字说序》中说：“虚字者，语言衬贴，所谓语辞也。在六书分虚实，又分虚实之半，皆从事物有无动静处辨之，若其仅属口吻，了无意义可说，此乃虚之虚者，故俗
目的评价非创性治疗(ART)技术充填乳磨牙龋齿的单面洞和双面洞1年的临床效果.方法154名4～5岁患龋儿童的384只乳磨牙龋齿随机分为两组,应用ART技术和常规技术均用玻璃离子材料
我们阅读文本，有的可以不求甚解，有的则需要深入解读其中的细微之处，惟有如此，才能真正领会到文本的深刻含义。如果忽略了这些细节，就还谈不上真正透彻的理解了文章要表达的思想内
干槽症是临床上常见的拔牙术后并发症，一直为口腔医生们所关注。多数学者［１，２］认为干槽症的发生与手术创伤合并细菌感染，尤其是厌氧菌的感染有密切关系。本试验采用替硝唑和羟基磷灰
本文对实验制备的变链菌Ⅰ型ＪＢＰ和变链菌Ⅲ型６７１５含酶 液和含酶提取液在外加引物后合成葡聚糖能力进行研究，发现ＪＢＰ含酶上的清液合成水不溶性葡聚糖及６７１５含酶液合成水溶性和水不溶性葡聚糖
《义务教育语文课程标准（2011）》中，将初中学段学生的古诗词曲阅读能力的课程目标规定为：“诵读古代诗词，阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，注意积累、感悟和运用，提高
目的 探讨Ca(OH)_2对龋齿修复中预防牙髓炎的临床作用。方法 选取有2颗同名前牙Ⅲ类龋坏患者,随机选一颗牙先用Ca(OH)_2垫底再行光固化修复,另一颗直接光固化修复。结果 对照
课堂教学作为教育方式在我国已有近百年的历史，它随着新学校的诞生而逐渐形成。当今它依然是我国学校教育活动的基本构成部分。因此，改革课堂教学，克服低效教学，提高教学质量，就具有推进深化学校教学改革的全局性意义。 一、保护学生的学习热情 传统的课堂教学认为，上课是执行教案的过程，教师的教和学生的学在课堂上最理想的进程是完成教案，检查教案也成为检查教学工作的重要内容。因此，课堂成了演出“教案剧
为了解我省大学生口腔自我保健行为的现状 ,我们于1 999年 1 0月对福建省部分大学生进行口腔健康流行病学调查工作 ,取得了口腔自我保健行为的调查结果 ,并与同年龄组全国调