【摘 要】
：
当前,职业教育一体化课程改革已深入人心,新的课改理念的实施给班主任工作也带来了新的挑战.如何将“校企双制,工学一体”的课改理念与班级管理模式对接也值得我们去进一步的
论文部分内容阅读
当前,职业教育一体化课程改革已深入人心,新的课改理念的实施给班主任工作也带来了新的挑战.如何将“校企双制,工学一体”的课改理念与班级管理模式对接也值得我们去进一步的探索.新的一体化课改理念突出对学生综合职业能力的培养.因此,除了教学上我们注重学习内容与工作岗位的对接,在班级管理模式上,我们也积极引入优秀企业文化,使学生在优秀企业文化熏陶下自我管理、自主管理,大大提高学生的职业素养,缩短了从“学生”到“员工”的时间,促进学生职业成长.
其他文献
活动的目的是提供学生动脑、动手、动口,积极参与学习过程.在教师的指导下,让学生通过实践与思考获得相应的地理知识的学习互动,能够有效地帮助学生复习已学过的知识,激发学
二十一世纪,带来了计算机信息化,带来了经济全球化,就业压力也不断增大,现在很多用人单位对人才的要求越来越高,不仅要精通本专业的基本知识体系,还要懂得现代信息化产物计算
随着课程改革的发展,教学的有效性,更多的体现在信息技术与学科的整合.信息技术的运用,从某种程度上讲,它促进了教师本身与外界的联系,激发了学生学习兴趣,为教师今后的课堂
如何行之有效地利用校园网络文化促进学生的健康成长,一直以来是老师们都在思考的问题.只有坚持以学生为主体,让学生参与其中,才能实现网络文化的建设.本文主要阐述中学生网
预设在语言表达中具有重要的作用,通过预设,听话者才能更好地分析信息的语义和语用功能,从而理解信息的含义,便于交流.比较句中的程度副词“还”、“更”,有时可以互相替换,
想象能力的培养虽说是多方面的,但最关键的是教育,语文教学又是教育的主阵地.我们教师应在教学实践中,充分利用这个主阵地,因势利导,努力挖掘教材中各种有利因素,培养学生的
本文从小组合作学习的角度,结合小学英语课堂教学的实例,从小组合作学习的重要性、提高有效性的策略和应注意的问题三个方面探讨了如何提高小组合作学习的有效性.
随着知识经济的到来和高新技术的发展,经济体制的转轨和产业结构的变化,直接从事生产、维修、管理和服务的应用型、技能型的高级实用人才显得更为迫切.电工技术人才的低素质
随着信息技术的飞速发展,校园网络文化以其独特的文化现象对整个校园文化建设提出了挑战,校园网络文化建设已成为许多学校管理与发展的积极追求.网络使人们的思维方式、行为
实施“教学产品”为纽带的焊接实习实训模式,可全面提高学生操作水平和生产能力.