英语，作为一门特殊的学科，学生认为难学，老师认为难教，那么学生怎样才能在老师的引导下，在自己的努力下学好高中英语呢？我认为应该从以下几方面着手：
　　1. 高中课本里单词数目繁多，想让学生一下子背下来是不可能的。这样也会使学生产生厌烦心理，那么老师就应该采取相应策略：比如一天背20个，一单元的单词分三四天背完，每天课前考20个，三天之后综合起来考，考重点单词、出现频率高的单词，这样学生就会慢慢地把所有单词都背下来了。
　　2. 高中英语语法涉及广泛，一时难以掌握。有的时候可能学了这个又忘了那个，或者又和另一个混淆了，那么我们老师就应该对比着去讲。如，定语从句和名词性从句对比着讲，从概念到用法。which在定语从句中可以做主语和宾语，而what却在名词性从句中可以作主语和宾语，定语从句中根本就没有引导词what，而名词性从句中却有引导词which。这样通过举例比较着来讲，学生在脑海里就会形成明确的概念。
　　3. 高中英语听力是很多学生头疼的一个题型。听力能力的提高，除了多練没有捷径可走，除了听力课好好利用之外，英语老师可以建议学校每天早晨利用15～20分钟时间练听力。久而久之，学生的听力水平自然会提高，但听也是有技巧的。比如，一篇短文或是一个对话没听懂，听两三遍之后可以照着原文听，看一看是哪几个单词没听出来影响了你的理解，是吞音了还是连音了，然后把它的拼读方法模仿下来，渐渐地你的听力水平就提高了。
　　4. 高中英语阅读是一个重头戏，在高考分数中占很大比重，如何提高很重要。但前提条件是单词，如果单词不认识，那阅读就无从谈起。但有些学生即使单词认识了还是答不对题目，那么这里就存在一个阅读理解、分析能力的问题。不但要会阅读，还要会理解，不仅要理解文章的字面意思，还要理解文章的深层含义。做阅读题目方法有两种：一是先看文章后读题，二是边看文章边读题。找一个适合自己的方法去练习，时间长了阅读和理解能力就都有了。
　　5. 高中英语单项选择题所涉及的知识点都比较零散，不易掌握。必须靠平时的日积月累，内容可以涉及词组的搭配、单词的辨析、连词的使用、冠词的使用、时态的使用等等，是比较杂的一个考核点。这就要求学生们平时多看、多背、多积累，这样才能多得分。
　　6. 完型填空这个题型其实就是把一个个单选题构建成了一篇文章。这篇文章中的这些句子只不过是相互关联的，表达相关联的意思罢了，但考察的知识点和单选题是一样的，只是又多加了一个理解的层面。做完型时切记思路要正确，要符合正常逻辑思维的习惯。有些学生做完型题时要错就一连错好几个，这就说明这段或这几句话与作者的理解有偏差，不符合正常的逻辑思维习惯。怎么克服这一缺点呢？那就是多做题，久而久之，题做到量了，你的问题就会纠正了。
　　7. 高中英语改错文章短小，考查范围涉及面广泛。这里不仅考察了单选里所涉及到的所有知识点，而且也考察了篇章的理解、连词的正确使用、上下文人称要保持一致、全文时态要统一等等。这类的错误必须通过通读上下文才能看出来。其实，高中英语考察的所有题型中短文改错用时最少，分值最易得到，刚读第一遍时会的知识点几乎完全可以找出来，然后再读一遍仔细斟酌一下语篇错误就可以找出来了。当然要做到这两点就必须大量练习才能熟能生巧。由于短文改错短小易懂，所以每天学生可以抽出几分钟时间做一篇，坚持两个月，改错的能力自然会提升。
　　8. 高中英语作文虽然分数所占比例不大，但考察了各个方面的能力。从单词到句子、到语法、到篇章结构，都可以在一篇英语作文中体现得淋漓尽致。那么如何写好英语作文呢？除了平时的日积月累外，最好的方法就是背诵作文模板，每个类型的作文背诵两篇。考试时，无论遇到哪种类型，只要你按照模板套进去，再整改一下内容，就是一篇很好的文章。
　　以上所涉及的每一项都需要大量的练习，因为语言的学习是一个琐碎的过程。只有天天学习，不断积累才能达到从量变到质变，才能达到质的飞跃。勤学苦练、多写多记是最好的语言学习方法，熟能生巧是语言学习的最高境界。