【摘 要】
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21世纪,我国高等教育面临着适应高等教育大众化的到来和培养知识经济时代社会所需要的创业型复合人才的双重压力的挑战.在高等教育大众化阶段,高等教育的主要功能是传授技术
【机 构】
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南昌高等专科学校管理系,南昌高等专科学校教务处,南昌高等专科学校校办
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21世纪,我国高等教育面临着适应高等教育大众化的到来和培养知识经济时代社会所需要的创业型复合人才的双重压力的挑战.在高等教育大众化阶段,高等教育的主要功能是传授技术与培养能力,造就更多与我国现代化建设相适应的技术与经济人才."创新" 是知识经济时代的根本特征,是支撑一个民族的脊梁和灵魂.创造性的"人性" 与"人力" 相统一的本质特征在学生身上主要体现为全面性与专业性的统一.因此,大学生的创业教育应建立在全面素质的基础上,并注重其明显的专业特点;同
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2008年2月2日,教育部办公厅下发了《关于开展京剧进中小学课堂试点工作的通知》,决定将京剧纳入九年义务教育阶段的音乐课程之中。自此,中小学京剧课堂便如火如荼地在全国开
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[摘 要]思想政治课是中学德育的主渠道,要解决的是学生“信不信”“行不行”的问题。这就要求教师必须打造生本课堂,坚持以学生为本,充分突出学生的主体地位,同时引导学生自主学习、主动探究,让思想政治课更好地发挥德育功能。 [关键词]思想政治;生本课堂;德育功能 [中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2019)16-0057-02 党
[摘 要]从关注学生,研究学生;研究教材,研究教法;互相帮助,合作学习三个方面对培养初中数学资优生进行实践与探索,实践表明,收到了较好的效果。 [关键词]初中数学;资优生;实践;探索 [中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2019)15-0053-02 初中教育处于九年制义务教育阶段,严禁将学生分成三六九等进行教学。然而,不难发现
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