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【摘要】合唱是集旋律、节奏、和声于一体的高度综合的一门声乐表演艺术，是纪律性、组织性和艺术性要求甚高的一项团体活动，是校园文化活动中最主要的形式之一。在警察类院校开展和推广合唱活动是培育警院精神，锻造警营文化，傳承中华优秀文化，激发爱国情怀，成就文化育人的重要途径。本文以宁夏警官职业学院开展合唱活动及合唱节为例，主要阐述了在警察类院校精神文化建设中的功能作用及完善建议。
【关键词】合唱；功能作用；完善建议
【中图分类号】J605 【文献标识码】A
一、合唱艺术的内涵
有人说，世界上人与人沟通最好的语言是音乐，而合唱正是声音的共性的艺术，是通过多声部、多层次、多种表现手段及处理方法达到高度和谐的一种艺术表现形式。合唱包含同声的和混声齐唱、轮唱、领唱、对唱，以及和声、支声、复调的有伴奏的或无伴奏的一种集体演唱形式。从这个意义上讲，合唱既可以是一种非常普遍的群众性歌唱活动，又可以是一种要求较为严格、技巧较丰富的高级声乐艺术。这种艺术更多地是淹没自己而突出集体，所以它是群体艺术的结晶。
合唱的特点：一是音域宽广。从男低声部的最低音到女高声部的最高音可达到三个半至四个八度。二是音色丰富。可包含男女高、中、低声部，每个人的不同音色，以及各种音色的不同组合。三是力度变化大。从最弱的ppp到最强的fff，任何个人的声音都是不能与之比美的。四是音响层次多。合唱是多声部音乐，不同的和弦、和弦转位、声部组合、力度级别、音色变化等，都会产生不同的音响效果和层次。
合唱从组织排练到演唱，再到比赛的整个过程中，能学习和收获很多：一是倾听。我们常说合唱是听出来的，学习合唱的人能很安静地倾听别人的演唱，也能倾听别人的意见，这便是尊重的一种表现形式。二是合作。这是基础，必须与他人密切协同才能唱好，这正是团队精神最直接的体现。三是服从。服从指挥以及服从音乐作品的需要，个性必须服从于共性，个人必须服从于集体。四是尊重。包括尊重他人的劳动成果，不因自己的错误影响全队，这也是责任心的表现形式。五是分享。排练时的艰辛，成功时的喜悦与享受都会很自然地与他人一起分享，因为集体的成功才是真正的成功。
二、开展合唱活动对警察类院校精神文化建设的价值功能
（一）合唱活动能成为传承优秀文化的载体
2018年5月，宁夏相继出台了《十三五时期文化发展改革规划纲要》和《实施中华优秀传统文化传承发展工程方案》，阐述了优秀的传统文化中凝聚着中华民族自强不息的精神追求，是积淀警察院校文化的深厚基础。合唱作为优秀的校园文化活动的重要形式，将弘扬经典和凸显时代风格相结合，成为传承优秀文化的载体和鼓舞师生前进的精神力量。宁夏警官学院自2012年开始连续举办七届合唱节，教职工和学生同台比赛，每年都有10个左右合唱队参赛，比赛曲目一百多首，一曲《祖国颂》体现了对祖国发展的喜悦和歌颂，一首《中国军魂》激发了保卫祖国、捍卫民族尊严、献身于祖国的决心，《娄山关》《我是一个兵》《菊花台》《香格里拉》《故乡的云》《时间都去哪了》《蒙古人》《不忘初心》——一首首或雄浑、或抒情、或经典的歌曲，唱响主旋律，唱出合力，激发正能量。在警官学院培育高雅的艺术情操，不仅是对真善美的追求，更是对优秀传统文化的传承，每年的合唱节已成为警官学院固定的校园文化项目，成为弘扬中华传统文化和传承警院精神的重要载体。
（二）合唱活动能塑造和树立警察院校的形象
一所大学形象，是大学精神和文化内涵的外在显现，需要通过文化活动的塑造和传播，弘扬文化理念和价值观念，提升大学品牌。警察类院校文化建设除具有物质文化、制度文化、行为文化等共性的文化建设内容外，还具有独特的政治文化、管理文化和荣誉文化等内容。我们用歌唱告诉人们，在这所警官学院，不仅有“一二一”的坚定的步伐，也有“叨来咪”的优美旋律，因为合唱是表现凝聚力的声音，已成为塑造警察院校的形象的名片，提高文化层次的竞争力。2014—2016年，由学院中职部学生组成的合唱队参加了全区高校大学生艺术展演合唱比赛，与本科和音乐专业院校同台竞技，均取得全区第二名的好成绩。
（三）合唱活动能增强警察院校师生的政治使命感和历史责任感
好的歌曲可以“厚人伦、美教化、移风俗”，长时间接触、演唱革命歌曲、军旅歌曲和经典歌曲，作用是潜移默化的。一首战斗力强的歌曲就如号角和战鼓一样，鼓士气、扬军威。法国大革命时期，巴黎人民在响彻云霄的《马赛曲》中攻克了象征封建统治堡垒的巴士底狱。我国抗日战争时期，英勇豪迈的《义勇军进行曲》使抗日将士斗志倍增、全国人民团结一心。一位参加《黄河大合唱》的学生说：“我仿佛看到黄河一泻千里、浩浩荡荡的雄姿，看到船夫们和惊涛骇浪搏战的情形，心为之震撼，血为之沸腾，恨不得自己就生在那个年代，拿起刀枪投入到保卫家乡保卫黄河的洪流之中。”新时代，在警察院校高唱革命歌曲、军旅歌曲以及积极向上的艺术歌曲，必然能够陶冶师生情操，鼓舞斗志，更有利于培养和增强其政治使命感和历史责任感。这不仅关系到坚持党对政法事业绝对领导，关系到保持政法队伍的性质和本色，更关系到为政法事业培养忠诚可靠的接班人。
（四）合唱活动能体现警察院校的军事化管理特色
合唱是一项集体主义活动，能够培养师生的团队精神、协作意识和集体观念。每位合唱团员不但要明确所属声部艺术表现的要求，还要体会与其他声部的兼容关系，既要有独立的声部观念，又要有表现作品的整体意识。要完美地体现合唱的音色、节奏、力度、速度，达到作品整体的艺术效果，必须收敛个性，控制声音，改变 “自我”，高度统一，形成整体。各种动作及发音等要做到高度统一，无论是姿势、服装、动作、发音及面部表情都应同集体融为一体，具有整齐美观的外表，纯正统一的音色，良好的共鸣，以达到各尽其责、默契配合，从而无形中增强了集体凝聚力和团体协作能力和组织性、纪律性。很多自我意识严重、漠不关心集体、自由散漫的师生，经过大合唱的排练演之后，感受到了集体的凝聚力和荣誉感，这种舍小我、为大我的精神，恰恰是警察类院校军事化管理的特色体现。 （五）合唱活动能够提升警察院校师生的人文艺术素养
在所有的艺术形式中，合唱是最擅长于抒发情感、最能拨动人心弦的藝术形式，这种音乐的特质决定了音乐可以将人的审美情感内化为道德情感。培养预备警察的高校，培养的学生不仅仅只懂法律和实战技能的。合唱过程能使师生积累音乐知识，提高音乐鉴赏能力，在排练过程中不仅会学习节奏、旋律、和声、音准等基本的乐理知识，而且能学到合唱指挥的基本方法及技巧，为将来作好基层文化工作打下基础。合唱演唱的曲目都是经过严格筛选，经过岁月考验的优秀作品，这些作品大多是脍炙人口，越唱越感人、越唱越好听的经典之作，师生通过长期传唱可以陶冶情操，提高审美情趣，提升人文艺术素养。
三、开展合唱活动存在问题及建议
宁夏警官学院多年举办合唱节积累了成功经验，但仍存在一些问题。一是构建优秀文化目标不明确。没有相应的制度支撑，各参赛队均是比赛前临时组建，缺乏系统性和对骨干队员的培养。二是学员缺乏音乐素养。警官学院主要培养涉警类专业的学生，没有音乐课，绝大部分学生不识曲谱，得从最基本的乐理知识学起，影响了排练的进度和质量。三是合唱师资匮乏。我院音乐类专业教师共4人，均身兼他职，合唱节参赛队及合唱曲目数量庞大，教师很难静下来钻研作品，指导缺乏专业性和连续性，要想水平达到年年有跨越、有创新、上层次，难度很大。鉴于此，笔者提出如下建议。
（1）保留并传承合唱节这一品牌文化活动项目，将之作为加强优秀传统文化继承创新的载体，制定警官学院实施中华传统文化发展规划，根据自身情况制定合唱活动的发展规划和年度计划。将音乐课程，尤其是合唱列入日常教学科目，作为特色课或选修课，保证合唱学习和训练时间，学生能够较为系统地学习掌握音乐理论、基础知识和唱歌技巧。
（2）组织编写合唱教学校本教材和合唱曲谱，一方面教学有系统规范的教材，同时也避免每次组织合唱时到处找曲谱或临时改编的现象。
（3）逐步完善教学设备，如配备相应的音响、钢琴、电子琴等，给各系部设置、配备相对固定的合唱教室。利用校园网、广播、电子频等播放经典、军旅等合唱曲目，使师生经常受到熏陶和浸染。
（4）在师生中分别成立相对稳定的合唱团，作为警察类院校文化建设的特色和品牌，固定课余时间学习、排练，也能代表学院参加比赛和演出，展现警官学院和学子的精神面貌。在评价机制上鼓励尝试多种演唱方式，如无伴奏合唱、无指挥合唱等新形式的演唱，以提高合唱节质量和欣赏层次。
（5）注重培养师资力量，建立相对固定的专职合唱指导教师队伍。合唱团的排练和演出一般是在学生的课余时间进行，有时比赛前排练每天多达十几个小时，应将排练时间计为教学工作量。支持教师参加专业进修、继续教育和培训，完善艺术类指导教师指导学生参加各级各类比赛和文艺活动的奖励和科研成果认定制度。
（6）警察院校的合唱活动更应提高到讲政治的高度上来，为培养、打造过硬政法后备人才服务。通过合唱节、合唱比赛、每周升旗仪式等活动提升活动水平，树立艺术“品牌”效应，建立激励机制，让师生以成为合唱团员而自豪。要通过合唱活动传承优秀文化，传唱经典，突出警营特色，使合唱等文化活动成为警官学子不可或缺的精神力量。
参考文献
[1]李潇瀛，黄振，朱泰成.军队院校校园文化建设初探[J].淮海工学院学报（社会科学版·人文纵横），2010（06）.
[2]李宜芳.探析合唱艺术对大学生素质培养的价值功能[J].新课程研究·高等教育，2011（05）.
作者简介：吕尧（1990—），男，天津人，学士，助教，研究方向：音乐学、音乐理论。
【关键词】合唱；功能作用；完善建议
【中图分类号】J605 【文献标识码】A
一、合唱艺术的内涵
有人说，世界上人与人沟通最好的语言是音乐，而合唱正是声音的共性的艺术，是通过多声部、多层次、多种表现手段及处理方法达到高度和谐的一种艺术表现形式。合唱包含同声的和混声齐唱、轮唱、领唱、对唱，以及和声、支声、复调的有伴奏的或无伴奏的一种集体演唱形式。从这个意义上讲，合唱既可以是一种非常普遍的群众性歌唱活动，又可以是一种要求较为严格、技巧较丰富的高级声乐艺术。这种艺术更多地是淹没自己而突出集体，所以它是群体艺术的结晶。
合唱的特点：一是音域宽广。从男低声部的最低音到女高声部的最高音可达到三个半至四个八度。二是音色丰富。可包含男女高、中、低声部，每个人的不同音色，以及各种音色的不同组合。三是力度变化大。从最弱的ppp到最强的fff，任何个人的声音都是不能与之比美的。四是音响层次多。合唱是多声部音乐，不同的和弦、和弦转位、声部组合、力度级别、音色变化等，都会产生不同的音响效果和层次。
合唱从组织排练到演唱，再到比赛的整个过程中，能学习和收获很多：一是倾听。我们常说合唱是听出来的，学习合唱的人能很安静地倾听别人的演唱，也能倾听别人的意见，这便是尊重的一种表现形式。二是合作。这是基础，必须与他人密切协同才能唱好，这正是团队精神最直接的体现。三是服从。服从指挥以及服从音乐作品的需要，个性必须服从于共性，个人必须服从于集体。四是尊重。包括尊重他人的劳动成果，不因自己的错误影响全队，这也是责任心的表现形式。五是分享。排练时的艰辛，成功时的喜悦与享受都会很自然地与他人一起分享，因为集体的成功才是真正的成功。
二、开展合唱活动对警察类院校精神文化建设的价值功能
（一）合唱活动能成为传承优秀文化的载体
2018年5月，宁夏相继出台了《十三五时期文化发展改革规划纲要》和《实施中华优秀传统文化传承发展工程方案》，阐述了优秀的传统文化中凝聚着中华民族自强不息的精神追求，是积淀警察院校文化的深厚基础。合唱作为优秀的校园文化活动的重要形式，将弘扬经典和凸显时代风格相结合，成为传承优秀文化的载体和鼓舞师生前进的精神力量。宁夏警官学院自2012年开始连续举办七届合唱节，教职工和学生同台比赛，每年都有10个左右合唱队参赛，比赛曲目一百多首，一曲《祖国颂》体现了对祖国发展的喜悦和歌颂，一首《中国军魂》激发了保卫祖国、捍卫民族尊严、献身于祖国的决心，《娄山关》《我是一个兵》《菊花台》《香格里拉》《故乡的云》《时间都去哪了》《蒙古人》《不忘初心》——一首首或雄浑、或抒情、或经典的歌曲，唱响主旋律，唱出合力，激发正能量。在警官学院培育高雅的艺术情操，不仅是对真善美的追求，更是对优秀传统文化的传承，每年的合唱节已成为警官学院固定的校园文化项目，成为弘扬中华传统文化和传承警院精神的重要载体。
（二）合唱活动能塑造和树立警察院校的形象
一所大学形象，是大学精神和文化内涵的外在显现，需要通过文化活动的塑造和传播，弘扬文化理念和价值观念，提升大学品牌。警察类院校文化建设除具有物质文化、制度文化、行为文化等共性的文化建设内容外，还具有独特的政治文化、管理文化和荣誉文化等内容。我们用歌唱告诉人们，在这所警官学院，不仅有“一二一”的坚定的步伐，也有“叨来咪”的优美旋律，因为合唱是表现凝聚力的声音，已成为塑造警察院校的形象的名片，提高文化层次的竞争力。2014—2016年，由学院中职部学生组成的合唱队参加了全区高校大学生艺术展演合唱比赛，与本科和音乐专业院校同台竞技，均取得全区第二名的好成绩。
（三）合唱活动能增强警察院校师生的政治使命感和历史责任感
好的歌曲可以“厚人伦、美教化、移风俗”，长时间接触、演唱革命歌曲、军旅歌曲和经典歌曲，作用是潜移默化的。一首战斗力强的歌曲就如号角和战鼓一样，鼓士气、扬军威。法国大革命时期，巴黎人民在响彻云霄的《马赛曲》中攻克了象征封建统治堡垒的巴士底狱。我国抗日战争时期，英勇豪迈的《义勇军进行曲》使抗日将士斗志倍增、全国人民团结一心。一位参加《黄河大合唱》的学生说：“我仿佛看到黄河一泻千里、浩浩荡荡的雄姿，看到船夫们和惊涛骇浪搏战的情形，心为之震撼，血为之沸腾，恨不得自己就生在那个年代，拿起刀枪投入到保卫家乡保卫黄河的洪流之中。”新时代，在警察院校高唱革命歌曲、军旅歌曲以及积极向上的艺术歌曲，必然能够陶冶师生情操，鼓舞斗志，更有利于培养和增强其政治使命感和历史责任感。这不仅关系到坚持党对政法事业绝对领导，关系到保持政法队伍的性质和本色，更关系到为政法事业培养忠诚可靠的接班人。
（四）合唱活动能体现警察院校的军事化管理特色
合唱是一项集体主义活动，能够培养师生的团队精神、协作意识和集体观念。每位合唱团员不但要明确所属声部艺术表现的要求，还要体会与其他声部的兼容关系，既要有独立的声部观念，又要有表现作品的整体意识。要完美地体现合唱的音色、节奏、力度、速度，达到作品整体的艺术效果，必须收敛个性，控制声音，改变 “自我”，高度统一，形成整体。各种动作及发音等要做到高度统一，无论是姿势、服装、动作、发音及面部表情都应同集体融为一体，具有整齐美观的外表，纯正统一的音色，良好的共鸣，以达到各尽其责、默契配合，从而无形中增强了集体凝聚力和团体协作能力和组织性、纪律性。很多自我意识严重、漠不关心集体、自由散漫的师生，经过大合唱的排练演之后，感受到了集体的凝聚力和荣誉感，这种舍小我、为大我的精神，恰恰是警察类院校军事化管理的特色体现。 （五）合唱活动能够提升警察院校师生的人文艺术素养
在所有的艺术形式中，合唱是最擅长于抒发情感、最能拨动人心弦的藝术形式，这种音乐的特质决定了音乐可以将人的审美情感内化为道德情感。培养预备警察的高校，培养的学生不仅仅只懂法律和实战技能的。合唱过程能使师生积累音乐知识，提高音乐鉴赏能力，在排练过程中不仅会学习节奏、旋律、和声、音准等基本的乐理知识，而且能学到合唱指挥的基本方法及技巧，为将来作好基层文化工作打下基础。合唱演唱的曲目都是经过严格筛选，经过岁月考验的优秀作品，这些作品大多是脍炙人口，越唱越感人、越唱越好听的经典之作，师生通过长期传唱可以陶冶情操，提高审美情趣，提升人文艺术素养。
三、开展合唱活动存在问题及建议
宁夏警官学院多年举办合唱节积累了成功经验，但仍存在一些问题。一是构建优秀文化目标不明确。没有相应的制度支撑，各参赛队均是比赛前临时组建，缺乏系统性和对骨干队员的培养。二是学员缺乏音乐素养。警官学院主要培养涉警类专业的学生，没有音乐课，绝大部分学生不识曲谱，得从最基本的乐理知识学起，影响了排练的进度和质量。三是合唱师资匮乏。我院音乐类专业教师共4人，均身兼他职，合唱节参赛队及合唱曲目数量庞大，教师很难静下来钻研作品，指导缺乏专业性和连续性，要想水平达到年年有跨越、有创新、上层次，难度很大。鉴于此，笔者提出如下建议。
（1）保留并传承合唱节这一品牌文化活动项目，将之作为加强优秀传统文化继承创新的载体，制定警官学院实施中华传统文化发展规划，根据自身情况制定合唱活动的发展规划和年度计划。将音乐课程，尤其是合唱列入日常教学科目，作为特色课或选修课，保证合唱学习和训练时间，学生能够较为系统地学习掌握音乐理论、基础知识和唱歌技巧。
（2）组织编写合唱教学校本教材和合唱曲谱，一方面教学有系统规范的教材，同时也避免每次组织合唱时到处找曲谱或临时改编的现象。
（3）逐步完善教学设备，如配备相应的音响、钢琴、电子琴等，给各系部设置、配备相对固定的合唱教室。利用校园网、广播、电子频等播放经典、军旅等合唱曲目，使师生经常受到熏陶和浸染。
（4）在师生中分别成立相对稳定的合唱团，作为警察类院校文化建设的特色和品牌，固定课余时间学习、排练，也能代表学院参加比赛和演出，展现警官学院和学子的精神面貌。在评价机制上鼓励尝试多种演唱方式，如无伴奏合唱、无指挥合唱等新形式的演唱，以提高合唱节质量和欣赏层次。
（5）注重培养师资力量，建立相对固定的专职合唱指导教师队伍。合唱团的排练和演出一般是在学生的课余时间进行，有时比赛前排练每天多达十几个小时，应将排练时间计为教学工作量。支持教师参加专业进修、继续教育和培训，完善艺术类指导教师指导学生参加各级各类比赛和文艺活动的奖励和科研成果认定制度。
（6）警察院校的合唱活动更应提高到讲政治的高度上来，为培养、打造过硬政法后备人才服务。通过合唱节、合唱比赛、每周升旗仪式等活动提升活动水平，树立艺术“品牌”效应，建立激励机制，让师生以成为合唱团员而自豪。要通过合唱活动传承优秀文化，传唱经典，突出警营特色，使合唱等文化活动成为警官学子不可或缺的精神力量。
参考文献
[1]李潇瀛，黄振，朱泰成.军队院校校园文化建设初探[J].淮海工学院学报（社会科学版·人文纵横），2010（06）.
[2]李宜芳.探析合唱艺术对大学生素质培养的价值功能[J].新课程研究·高等教育，2011（05）.
作者简介：吕尧（1990—），男，天津人，学士，助教，研究方向：音乐学、音乐理论。