【摘 要】
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高中生即将面临大学生活,同时也开始幻想自己之后的未来职业是什么样,所以高中阶段的生涯规划和生活教育非常重要,能够提高学生在学习过程当中的动力.教师应该在教学当中,将数学核心素养教学和高中生涯教育结合在一起,通过对学生的多方面能力培养以及综合素质的提升,激发学生对数学的学习兴趣,明确学生之后的生涯目标.重庆市万州第三中学高中数学教研组申报的区级课题“提升高中学生数学核心素养的课例研究”(课题编号:WXH-2019-23),经万州区教育学会批准顺利立项.重庆市万州第三中学申报的市级课题“新高考背景下中学生职业
【机 构】
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重庆市万州第三中学 重庆万州 404000
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高中生即将面临大学生活,同时也开始幻想自己之后的未来职业是什么样,所以高中阶段的生涯规划和生活教育非常重要,能够提高学生在学习过程当中的动力.教师应该在教学当中,将数学核心素养教学和高中生涯教育结合在一起,通过对学生的多方面能力培养以及综合素质的提升,激发学生对数学的学习兴趣,明确学生之后的生涯目标.重庆市万州第三中学高中数学教研组申报的区级课题“提升高中学生数学核心素养的课例研究”(课题编号:WXH-2019-23),经万州区教育学会批准顺利立项.重庆市万州第三中学申报的市级课题“新高考背景下中学生职业生涯规划的理论与实践研究”,经重庆市教委审批,成为2017年重庆市普通高中教育教学改革研究重点立项课题:(课题编号2017CQJWGZ2002).笔者恰好同时参与了这两项课题的研究.
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