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微课革新了传统课堂教学模式，能更好满足学生不同层次的学习需求，是传统课堂的有益补充和拓展。探索了微课在本科生分析化学课程教学改革中的应用，从微课内容设计、实践策略等方面，探讨分析化学微课建设的初步设想，指出面临的挑战，为师生提供一种新型教学模式和学习方式，也为深化该课程的教学改革提供新的研究思路。