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本文的撰写围绕着农村地区的小学班主任日常管理工作,展开了相应的论述与探讨,创新提出了三大管理策略,希望能够改变传统农村小学班级管理当中的弊病,使得每一名学生都有机会接受到更优良的教育资源,并且获得教师的尊重,也能够激发家庭教育的积极作用.
优化和完善农村小学班主任班级管理工作的有效模式分析
【摘 要】
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本文的撰写围绕着农村地区的小学班主任日常管理工作,展开了相应的论述与探讨,创新提出了三大管理策略,希望能够改变传统农村小学班级管理当中的弊病,使得每一名学生都有机会
【机 构】
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都安瑶族自治县东庙乡三力小学,广西 河池,530715
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年5期
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