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古诗教学是小学语文教学中的一大难题,小学生不仅对诗人所处的社会环境感到遥远陌生,而且对深奥抽象的诗意和单调枯燥的讲解感到寡然乏味.教学中,充分发挥电化教学直观形象的优势,则有助于激发学生学习兴趣,发挥学生想像能力,促进学生对于古诗的理解,有利于培养他们的审美情操.
电教激趣讲古诗
【摘 要】
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古诗教学是小学语文教学中的一大难题,小学生不仅对诗人所处的社会环境感到遥远陌生,而且对深奥抽象的诗意和单调枯燥的讲解感到寡然乏味.教学中,充分发挥电化教学直观形象的
【机 构】
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河南西峡县教育委员会
【出 处】
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小学青年教师
【发表日期】
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2002年1期
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