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在传统的教学观念中，大部分教师认为语文写作能力的提高就是“多读、多写、多练”，常常在布置了作文题目之后就放任不管，将作文课堂时间完全交给同学们，让同学们自己思考题目、构思作文内容和框架，而很多同学们在分析题目和选择恰当的作文内容方面都存在一定的弱势，如果教师完全放任不管，则大部分同学面对作文题目时都会捉襟见肘，不知道从何处下笔，而为了在规定的时间内完成，大部分同学都会东拼西凑，达到题目要求的字数，作文质量比较低。为了有效解决目前作文教学过程中存在的困难，教师应该将小学语文核心素养渗透到语文作文指导过程中，转变传统的语文作文教学观念，改革和创新作文指导方法和策略，注重同学们写作能力的培养。