【摘 要】
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＜正＞科学探究作为物理学科核心素养，是高考物理命题的重要考虑内容。高中生的逻辑思维能力逐渐增强，在科学探究过程中对问题进行引申与探究，既能扩大和巩固研究成果，使问题的研究更深入，又能很好地体现课堂探究式的学习要求和研究性学习的方式。2022年高考理综全国甲卷第25题以一种可以测量微小电流的光点式检流计为情境，与科学探究紧密结合，引导学生领悟仪器设计中蕴含的物理思想，形成认真严谨的科学态度。该题强调
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＜正＞科学探究作为物理学科核心素养，是高考物理命题的重要考虑内容。高中生的逻辑思维能力逐渐增强，在科学探究过程中对问题进行引申与探究，既能扩大和巩固研究成果，使问题的研究更深入，又能很好地体现课堂探究式的学习要求和研究性学习的方式。2022年高考理综全国甲卷第25题以一种可以测量微小电流的光点式检流计为情境，与科学探究紧密结合，引导学生领悟仪器设计中蕴含的物理思想，形成认真严谨的科学态度。该题强调知识与能力并重，科学与素养兼容，很好地鉴别了学生的基础知识、关键能力和核心素养，引导中学物理教学要遵循教学规律、重视教材、讲透教材，全面培养学生的综合分析能力，提高学考效率。
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积极人格教育是中国特色社会主义新时代教育改革的产物，基于Peterson和Seligman《人格力量与美德分类手册》编制积极人格教育量表是开展积极人格教育相关研究的重要工具。通过独立样本T检验、单因素方差分析发现，学生性别、生源地、是否担任班委、学生组织成员、家庭经济情况等变项对塑造学生积极人格有显著影响。为此，开展积极人格教育要增强学生个体积极体验，形成积极生活态度；要塑造学生积极人格特质；要继
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随着知识经济的到来,企业之间的竞争由原本的资产资本间的竞争逐渐转化为人力资本间的竞争。因此,员工的综合素质对于企业来说有重要的影响,而开展企业培训正能够很好地提升企业员工的素质。如何建立健全完善的培训管理制度,成为企业在发展壮大过程中需要重点考虑的问题。本文研究的Z公司是一家正在崛起中的互联网消费金融企业,Z公司在过去几年里业务发展迅速,处在行业的领先地位,伴随着业务的成长,却暴露出了培训管理方面
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