【摘 要】
：
目一、法国不动产征收内涵的演变——从“公共用益”到“公共需要”再到“公共用益二、公共用益在法国法的利益体系中的地三、法国法中判断公共用益的主要理四、法国不动产征
论文部分内容阅读
目一、法国不动产征收内涵的演变——从“公共用益”到“公共需要”再到“公共用益二、公共用益在法国法的利益体系中的地三、法国法中判断公共用益的主要理四、法国不动产征收实践对公共用益的界定与保五、结在法国,公共用益(lutilité publique)[1]被认为是“公共权力对私人领域干预的产物”,[2]它是连接宪法、民法与行政法的纽带.该概念也是法国不动产征收所具有的正当性之所在.[3]在现代民主法治国家,所有的征收行为都必须是以公共用益(公共利益)之名进行的.基于这种理由,本文拟对法国民法中的公共用益在法国法律体系的地位进行介绍,并就法国不动产征收中的理论进行评述并提出自己的观点.
其他文献
目次rn一、问题提出——公司控制权市场中可能产生的竞争法议题rn二、公司控制权市场下公司法与竞争法的交错——公司本质理论下的观察rn三、竞争收购者间的停止协议是否应受
档案是人类文化遗产的重要组成部分,档案工作是党和国家各项事业中一个必不可少的重要环节。做好档案工作,对于认真贯彻落实科学发展观,促进我市经济社会协调发展具有十分重
所谓“创造力”，是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。是人类特有的一种综合性技能。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。它是成功地完成某種创造性活动所必需的心理品质。那么，如何在小学语文教学中培养学生的创造力，我认为主要应当从鼓励、启发、培养的角度出发，这样才能取得更好效果。 一、要注重学生创造精神的培育 我们常常在教学中看到一些学生，上课认真听讲，做笔记;课后及时
伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”可见，浓厚的学习兴趣是促使学生参与学习的前提。能使学生在愉悦的气氛中学习，唤起学生强烈的求知欲望，是教学成功的关键。在数学课上，培养学生学习数学兴趣的途径虽然是多种多样的，但重要的办法是如何选择适当的教学方法，加强操作。多年来，我以自身的教学体验，结合同仁们的教学经验就在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣，总结以下几点： 一、新颖有趣教法，诱发学
房贷理财:固定利率仍不划算提前还贷还没必要去年10月19日,央行时隔36个月后首次加息。与加息通道打开同时而来的,还有国家对于住房按揭的再次收紧,首套房的7折利率优惠就此
近年来,蓟县人民法院积极尝试司法转型,使法院职能从＂纠纷的解决者＂向＂既是纠纷解决者,又是非诉讼纠纷解决机制引导者、监督者＂转变。探索中的一些做法得到了最高人民法院、市高
进入新世纪以来，我国的基础教育已逐步转向了素质教育的运行轨道。英语素质教育的实施，给高中英语教学带来了勃勃生机，随着这一变革，教育思想、教育内容和教育方式也都发生了新的
目前中学生中普遍存在着害怕作文、讨厌作文的现象。学生们的作文水平仍然停留在主题正确、结构合理、语言通顺的层面上，学生作文基本上是千篇一律、千人一面，鲜有“亮色”。作文教学长期呈低效状态，作文教学的现状不容乐观。那么如何进行作文的有效性教学呢？我有几点不成熟的思考想与大家探讨一下： 一、不必拘泥于作文课 要善于抓住学生的“兴奋点”，教师要灵活变通，相机而行。我们学校的作文课一般安排在周三和周四的
目次rn一、俄罗斯单一制企业的概念与性质rn二、单一制企业制度的形成与发展rn三、对国家企业制度功能的反思rn已于2008年10月28日获得通过,并将在2009年5月1日实施的《企业
目次rn一、大陆法系传统及与中国土地制度的关系rn二、土地承包经营权的起源问题rn三、2007年中国物权法之前存在的法律规范框架rn四、《物权法》对土地承包经营权的法律规范