【摘 要】
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目前全球范围公共卫生形式严峻尤其是新冠肺炎疫情肆虐,卫生检验与检疫领域面临前所未有的新挑战,对该专业的教学培养质量也提出了更高的要求.本文针对卫生检验与检疫专业分析化学实验教学中存在的不足以及问题,探讨如何改进实验教学方法、优化实验设计等方面进行讨论,期望激发学生对分析实验的学习兴趣,培养学生发现问题及解决问题的能力,以期提高实验教学质量,培养出适应社会发展的复合型卫检人才.
【机 构】
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安徽医科大学公共卫生学院,安徽合肥230032;中国计量大学生命科学学院,浙江杭州310018
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目前全球范围公共卫生形式严峻尤其是新冠肺炎疫情肆虐,卫生检验与检疫领域面临前所未有的新挑战,对该专业的教学培养质量也提出了更高的要求.本文针对卫生检验与检疫专业分析化学实验教学中存在的不足以及问题,探讨如何改进实验教学方法、优化实验设计等方面进行讨论,期望激发学生对分析实验的学习兴趣,培养学生发现问题及解决问题的能力,以期提高实验教学质量,培养出适应社会发展的复合型卫检人才.
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