班主任作为在整个小学生涯的学习生活中学生日常管理教育的主导者,也是学生教育的领导者,他的管理理念是否正确,对学生的学习和成长都有着重要影响。因此,在整体小学教育改革中,需要加强班主任对整个班级管理体系的关注与研究。这主要体现在提高学生在班主任眼中的主体地位,引导学生进行自我管理、自我监督的过程。教师可以通过对学生干部的有效指导,制定有效的管理策略,发挥学生们的积极性,推动学生干部积极主动地进行班级的相关管理工作,制定出行之有效的班级管理条例,合理规范班级同学在日常学习生活过程中的一系列活动,完善对班级自主管理相关模式的理解和体会。本文为此做了相关性分析,力求帮助当代小学班主任群体在培养自由学生干部的同时,贯彻落实学生自治原则,加强学生干部对班级管理的深入体会。