构建初中地理校本课堂的对策

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随着新课程改革步伐的加快,出现了大量的校本课堂,为了开发出更加有效、生动的校本课堂,需要做到以学生为主体,以教师为发展基础,彰显学生的特长与个性,发挥教师的引导作用.确保初中地理校本课堂的有效性与生动性,是摆在每个地理教学人员面前的一个重要工作,所以,要求他们必须要从实际情况入手,不断总结经验,提升此项教学的能力.
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