【摘 要】
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小学生参与课堂活动的积极性不高。因此,教师应通过多种途径,采用多种方法,从生活实际出发,激发学生的主体意识,调动学生学习的积极性,通过布置任务、小组合作、学生自主评价
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小学生参与课堂活动的积极性不高。因此,教师应通过多种途径,采用多种方法,从生活实际出发,激发学生的主体意识,调动学生学习的积极性,通过布置任务、小组合作、学生自主评价等方式,引导学生主动参与到课堂中来。
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