目的：探讨体外冲击波碎石结合中药石苇散治疗输尿管结石的疗效。方法：同期设治疗组和对照组，两组均给予体外冲击波碎石及综合治疗；治疗组加用中药石苇散。结果：治疗组排石率84％，对照
讨论了aDσ-空间的相关性质并获得如下结果：（1）aDσ-空间（bDσ-空间）在连续闭映射下的象是aDσ-空间（bDσ-空间）.（2）aDσ-空间（bDσ-空间）在完备映射下的原象空间是aDσ-空间（bDσ-空间）.（3
针对BFT-130数控镗床电控系统改造的选型与应用，阐明了电控系统选配的重要性，以及通过改造达到节约投入、综合利用资源的原则．
给出了抗电磁辐射平板吸收材料的反射系数公式,并利用MATLAB软件进行了优化设计.设计结果表明,只要选取μ和ε较小值的电磁损耗平板材料就可以使频率在2-18GHz的电磁波的后向
采用酶法进行多孔淀粉的制备，并通过得率、吸水率、吸油率指标来衡量多孔淀粉的制备效果，从而得出结论：pH=3．5，反应温度=50℃、反应温度在24h及α-淀粉酶：糖化酶=1：8，是多孔淀粉的最
出现班干部集体辞职现象,班主任可以用以下三招应对: 摸清“脉象” 班干部辞职,我们必须弄清楚是由什么原因引起的。一般来说,原因有三种。一是来自家长的压力。许多家长认为子女担任班干部“有百害而无一利”,占用大量的学习时间,会影响到学习成绩,于是要求子女“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。二是来自同学之间的“摩擦力”。班干部在班级工作中,必然会得罪一些调皮的学生。于是,这些学生在背地里说班
2011年3月30日中国职业教育与开发区创新发展对话暨第二届中国国家级开发区职业教育年会在江苏省苏州工业园区开幕。教育部副部长鲁昕出席并发表主旨演讲。鲁昕指出,实行产教
让学生具有基本的创新实践能力是数学教学的一个重点。那么如何培养学生的创新能力呢？ 一、要营造能激发学生创新欲望的氛围 要使学生积极主动地探求知识，具有创造性，必须克服数学课堂上老师是主角、少数学生是配角、多数学生是听众的旧教学模式。数学教师应以训练学生的创新能力为目的，尊重学生的爱好、个性和人格，以平等、宽容、友善的态度对待学生，形成一种宽松和谐的教育环境。只有在这种氛围中，学生才能充分发挥自
孙云晓的名字,相信关心青少年教育的朋友尤其是中小学教师不会陌生。从1993年那篇振聋发聩的中日少年《夏令营中的较量》开始,在我国青少年教育和研究领域,他走出了一条与众不同的探索之路。不是那种只关注概念和逻辑的学者,在长年累月的调查研究中,他随时敏感地发现藏在纷纭社会现象里的普遍性教育问题;不是那种“愤青”式的“批判者”,他的大脑一直在独立思考,而他的双肩,始终担着沉甸甸的社会责任。“向孩子学习”“
目前，我国英语课程虽然是从小学三年级开始设置的，但大多数小学毕业生，特别是农村小学毕业生的英语水平并没有达到课标规定的要求，有的学生甚至连26个英文字母都认不全。那么中学英语教师应该怎样做才能使学生尽快适应中学的英语教学，顺利解决中小学英语的衔接问题呢？ 一、当前中小学英语教学衔接存在的问题 1.教材内容存在差异 小学英语教材从视听入手，注重听说训练；着重培养学生的语感和初步用英语进