【摘 要】
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笔者曾在《范读的顿挫节拍漫议》(宁夏教育学院学报1987年2期)中,就范读的顿挫节拍在表情达意中的重要作用,谈了些粗浅看法,那么,究竟如何正确掌握句中的节拍呢?笔者借此文
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笔者曾在《范读的顿挫节拍漫议》(宁夏教育学院学报1987年2期)中,就范读的顿挫节拍在表情达意中的重要作用,谈了些粗浅看法,那么,究竟如何正确掌握句中的节拍呢?笔者借此文再谈几点不成熟看法。 一、表情达意出现歧义时,需根据上下文,正确组合节拍。 有时语言按不同的组合方式,形成不同的节拍,均可成话,但表情达意迥然不同。如:
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