切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
胰岛素非注射给药途径及剂型的研究进展
胰岛素非注射给药途径及剂型的研究进展
来源 :中国医药工业杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:titaige
【摘 要】
:
介绍目前胰岛素经鼻腔、直肠、口服、口腔粘膜、眼部和透皮等非注射途径给药的研究动态以及不同途径吸收的影响因素和吸收程度。并系统阐述了胰岛素的各种新剂型及吸收促进剂
【作 者】
:
陈庆华
陈刚
【机 构】
:
上海医药工业研究院,上海第二医科大学
【出 处】
:
中国医药工业杂志
【发表日期】
:
1993年2期
【关键词】
:
胰岛素
给药
非注射
剂型
进展
insulin
administration
non-parenteral
dosage form
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
介绍目前胰岛素经鼻腔、直肠、口服、口腔粘膜、眼部和透皮等非注射途径给药的研究动态以及不同途径吸收的影响因素和吸收程度。并系统阐述了胰岛素的各种新剂型及吸收促进剂。
其他文献
甲烷磺酸的制备工艺
报道了一种二步合成甲烷磺酸的方法,以Na2S、S(CH3)2SO4为原料生成二甲基二硫,继后以甲烷磺酸为催化剂,用30%H2O2氧化得到目的物。总收率79%,工艺简易,成本低,适合工业化生产。
期刊
甲烷磺酸
合成
催化剂
中间体
methanesulfonic acid
synthesis
LPL开发出14.3英寸可挠式彩色电子纸
全球第二大TFT-LCD面板厂韩国LG飞利浦(LG Philips LCD,LPL)日前宣布,已开发出高分辨率(1280×800,WXGA)、大画面(14.3英寸)的可挠式彩色电子纸,并于本届CES展上公开亮相。
期刊
彩色电子纸
TFT-LCD面板
开发
LPL
PHILIPS
高分辨率
CES展
飞利浦
对新课标下语文阅读教学出路的几点反思
当下的语文阅读教学中存在着学生语文水平和语文素养不高、不重视语文、对阅读缺乏热情和兴趣、对语文课本和课堂缺乏兴趣等问题,要想切实提升阅读教学水准,就要求师生改变过去
期刊
语文阅读教学
课标
教育思想观念
课堂教学
应试教育
语文教学
语文素养
语文水平
盐酸丁螺环酮合成路线图解
<正> 盐酸丁螺环酮(buspirone hydrochlori-de,1),化学名为8-[4-[4-(2-嘧啶基)-1-哌嗪基]丁基]-8-氮杂螺[4.5]癸烷-7,9-二酮盐酸盐,商品名 Bespar,是美国 MeadJohnson 公司开
期刊
盐酸丁螺环酮
安定药
合成
多肽与蛋白质类药物给药系统的研究现状
综述了多肽与蛋白质类药物给药系统研究的现状,着重介绍了该类药物给药系统研究的特点,及提高其非注射给药生物利用度的方法。
期刊
多肽
蛋白质
给药系统
peptides
proteins DDS
iontophoresis
残余气体对微波电子管寿命的影响
就残余气体对微波电子管性能和寿命的影响进行了深入地研究。通过研究残余气体的成分,找到了减少各种气源漏气、渗气、放气的主要途径。在生产中,合理选材、优化工艺和加强质
期刊
残余气体
微波电子管
寿命
Rresidual gas
Microwave tube
Life
镍基碳纳米管薄膜场致发射电流的实验测定
在不同表面宏观电场下对定向生长于镍片上的碳纳米管膜的场致发射电流密度进行了测定,被测样品是在作者提供的纯镍基片上由美国Xintek公司加工,测试条件为:发射窗口直径3mm,平行
期刊
碳纳米管
场致发射电流
镍基碳纳米管膜
Carbon nanotubes
Field emission current
CNT film based on ni
归衣
提到一个民族,你能想到些什么?是习俗,是美食,还是传统服饰?如果问你,汉民族的传统服饰是什么,你可能够答出?
期刊
传统服饰
汉民族
美食
试论基于“以学论教”初中语文阅读教学设计优化的研究
“以学论教”阅读教学设计优化要求教师具体把握学生实际阅读情况,遵循《语文课程标准》中对阅读教学提出的系列目标,在阅读教学实践的探索中,逐步总结出比较有效的可行性优
期刊
语文阅读教学
“以学论教”
设计优化
《语文课程标准》
初中
阅读情况
学生实际
教学实践
“具于五刑”考辨
《报任安书》,文章瑰丽奇伟,汪洋恣肆。然而,学生要切实掌握还有一定的难度。首要解决的是许多疑难字词句,在客观上增加了学习的难度。 “具于五刑”就是其中之一。苏教版《语文,必修五》(2007年6月版)课文将“具于五刑”译为“身受五种刑罚。”教材注“五刑”指墨、劓、刖、宫、大辟五种酷刑。而人教版全日制普通高级中学教科书(必修)《语文,第六册》(2005年10月版)教材注“五刑”指一种酷刑,即先割鼻、
期刊
五刑
报任安书
刑罚
人教版
高级中学
字词句
语文
酷刑
全日制
李斯
与本文相关的学术论文