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以“细胞核的结构与功能”为例，通过假说演绎法设计实验方案、批判性思考和剖析经典实验中的不足并完善实验，探究细胞核的功能，从而深化实验思维；通过展示3D模型和“汤面”类比模型，分析细胞核的亚显微结构，从而提升科学思维品质。
指向科学思维的“细胞核的结构与功能”教学设计
【摘 要】
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以“细胞核的结构与功能”为例，通过假说演绎法设计实验方案、批判性思考和剖析经典实验中的不足并完善实验，探究细胞核的功能，从而深化实验思维；通过展示3D模型和“汤面”类比模型，分析细胞核的亚显微结构，从而提升科学思维品质。
【机 构】
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南京市金陵中学河西分校
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2022年03期
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