【摘 要】
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教师合理组织与管理好小学科学课堂,对提高教师的教学效益与学生的学习效果起关键作用。小学科学是以培养学生科学素养为宗旨,以探究活动为主的启蒙性课程。因此,教师需要合
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教师合理组织与管理好小学科学课堂,对提高教师的教学效益与学生的学习效果起关键作用。小学科学是以培养学生科学素养为宗旨,以探究活动为主的启蒙性课程。因此,教师需要合理安排有序的探究活动、精心设计教学预案、适当运用奖惩手段、在开放中民主、充分运用多媒体等教学手段,以提高课堂教学效益。
Teachers’ reasonable organization and management of primary science classroom plays a key role in improving teachers’ teaching effectiveness and students’ learning effects. Primary science is to develop students’ scientific literacy for the purpose of the activity-based Enlightenment curriculum. Therefore, teachers need to arrange an orderly inquiry activities, carefully design teaching plan, make appropriate use of rewards and punishments, make democracy in the process of opening up, make full use of multimedia and other teaching methods in order to improve classroom teaching effectiveness.
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