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选择学习音乐的学生越来越多,有的为音乐而来,那是因为热爱音乐;有的为有书读而来,那是因为文化学习不好。造成音乐生严重流失的原因是多方面的,有客观上的原因,也有主观上的原因。笔者经过长期的教学实践与研究认为:家长对音乐的认识,很大程度上决定着学生对音乐的选择;音乐教师的教学态度、教学能力、教学水平和教学经验决定着音乐生的命运;学生的音乐天赋决定着学生音乐水平的高度;音乐课时影响着教学进度和教学质量,从而影响学生的学习成绩。