选择共生原点的基本策略和方法——选好共生原点的基本要求和方法——共生教学的操作策略之一

来源 :语文教学通讯:高中(A) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lincystar
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
共生原点的选择,是共生教学操作的首要环节,也是共生教学成功的基础。共生原点应该是生长性和操作性的统一,是教什么和怎么教的统一,是人文性和工具性的统一,是学生学习需要和教师教学需要的统一。共生阅读教学和共生写作教学的共生原点有诸多类别。
其他文献
见了这题目,你会觉得奇怪吧。其实不怪。因为他长着一头乌黑的头发,一双黑葡萄的眼睛,一对又黑又大的“招风耳”,再加上宽脸部又长又黑。所以我和妈妈就给他取了个外号叫“黑人牙膏。”  他很喜欢吃肥肉,一身胖乎乎的人肉太像挤出来的牙膏了,柔软可捏了。  最可爱的是他有一颗像牙膏一样洁白无瑕的心。有一次,他带着我去公园玩。走着走着,我们看见一位白发苍苍的老爷爷正在卖艺谋生。爸爸看了,就从钱包里拿出10块钱放
油门踏板又称加速踏板,是汽车燃料供给系的一部分。通过控制其踩踏量,来控制发动机进气量,从而控制发动机的转速。油门有控制车速快慢的作业,而教师的作用是引领一个活力课堂,预设卡就决定了课程的进度。预设卡包括预设目标、预设重难点、预设学习过程等。同时,崔恋老师也指出“ 指导的方法、策略,要体现‘以学定教,顺学而导’”,教师在这里“导”更多地表现在“导‘趣’”、“导‘能’”、“导‘法’”上。  一、导“趣
《祝福》中的称谓与民俗,有效地丰富了人物的性格心理,深刻地透视了民族的灵魂。在“无物之阵”里,制造悲剧的人心安理得,目睹悲剧的人习以为常,而悲剧的主角只求“做稳了奴隶”。
“疑是思之始,学之端”(孔子语)。问题既是思维的起点,又是思维的动力。在教学中培养学生的问题意识是促进学生积极主动学习的重要措施,反过来说,学生只有在积极主动学习的时候才会产生问题意识,两者是相互促进、相辅相成的。  问题意识是指人们在认识活动中,能意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题,并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。  一、问题设置层次性,让学生“能问”  思维通常是由问题
新课改背景下,学生学习数学的关键是解决老师讲过、自己做过的问题。在进行几何教学时,经常会遇到学生不会独立思考,很难形成分析推理能力,遇到陌生的问题就束手无策,不会进行思考,不会把问题转化。在进行练习或考试时,不少学生只会做那些见过、做过的题目。甚至经常有讲过、做过几遍的问题,在考试中还不能解答的情况。因此,在新课改背景下如何进行改革与教学实践成为关键。文章就此展开研究。  一、新课改概述  只有当
膀胱、前列腺等下尿路腹腔镜手术在体位、入路及操作技巧上有着相似之处,近年来在手术方式及操作技巧方面有不少的改进。在腹腔镜下前列腺癌根治术方面,有从经腹入路向经腹膜外
针对国产柴油机监控系统技术不成熟、测量精度不高及自主研发能力不足等问题,以某中速船用V12缸型柴油机为原型,运用C#语言开发一套柴油机安保监控系统软件。运用该软件可实
在分析《1978年海员培训、发证和值班标准国际公约》马尼拉修正案、《1974年海上人命安全公约》及国内法规的基础上,提出航运院校船舶保安意识与职责的教学内容、教学方法及对
苏教版高中教材必修二同步拓展阅读中新选了欧·亨利的经典小说《两块面包》。对于小说的阅读重点,有的认为应研究四十岁的玛莎小姐的物质优势和中年设计师马姆勃格的精
为了给老式靠船码头的护堤钢板添加阴极保护系统,为护堤钢板阴极保护设计提供依据,建立护堤钢板阴极保护体系的理想模型,用有限元仿真代替传统经验估算法对不同情况下护堤钢