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教学效益是指教学活动价值的实现，即对教学目标与特定的社会和个人的教育需求吻合程度的评价，不同的教学活动过程往往会达成不同的教学效益.怎样提高初中数学课堂教学效益呢？教学策略是教师把新理念运用于教学过程的中介，是体现教学方法的载体.科学有效的教学策略可以引领教师的课堂教学行为，实现课堂教学效益的最大化.针对当前新课标数学教材实施中存在的问题，提出在新课程理念下提高数学课堂教学效益的教学策略.
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