开展经典诵读 探寻母语智慧

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhongbeiljb
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传统经典诵读作品中皆是美心美文,它记载着祖先们的光辉事迹,映射着先哲们的思想光辉,我们让学生日日诵读浸润,熟诵n于口,濡染于心,可以修养身心,提高审美意识,增加智慧,使学生潜移默化提高语文素养,提高个人品性和综合修养。
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因为幼儿的身心发育不够成熟,发生各类的安全问题概率比较高,所以针对幼儿园开展安全教育活动课程中的现状进行了深入n的分析,也从各方面阐述了幼儿安全问题的重要性,并针对幼儿安全问题提出了相关的对策以供参考,能够在一定程度上提升幼儿园安全教n育的水平。
在小学语文教学中,课本剧表演一向受到小学生的欢迎,同时作为教学的良好辅助手段,课本剧能够帮助学生实现课文内容的n快速记忆和深入理解。然而在农村小学语文教学中,课本剧却很难出现在课堂教学中,一部分原因是因为农村小学对于课本剧这种新型教学n模式的接受程度较低,同时上到教师、下到学生对戏剧的认识存在不足,这就导致农村小学的课本剧教学效果不尽如人意,也让课本剧教学n模式在农村小学中几乎“销声匿迹”。本文将针对课本剧在农村小学语文教学中的诸多问题提出指导性意见,供各位同行参考。
在现今社会,随着信息技术的不断发展,信息技术在教学中也得到了广泛的应用。为了更好地培养中职英语学科的核心素养,n我们可以采用信息化教学。中职英语学科核心素养的培养,有助于学生的英语学习。教师在教学过程中,也要不断借助信息化教学的特点,n更新教学模式,采取合适的教学方法来培养中职学生的英语核心素养。基于此,本文将从利用信息化教学培养中职英语学科核心素养的意义、n构建英语学科核心素养中存在的问题以及利用信息化教学培养中职英语学科核心素养的策略来展开论述。
数学是教育行业中重要的科目,能够给人带来逻辑性思维以及解决生活问题的能力,让人们在数学思维中培养严谨的意识以及n灵活的思想,将数学知识作用极致。高中阶段的学生处于学习的关键时期,面临高考的压力,教师的教学任务也随之增大,不仅需要针对教n学内容展开丰富的指导,让学生建立扎实的数学基础,还需要让学生建设系统性的逻辑性,以这样的习惯来面对生活和工作。教师在数学教n学中可以将数学建模能力融入教学环境中,对学生进行综合培养,拓展学生的思想,进而提升数学教学的质量。
图画书蕴含着丰富的图画和文字,鲜艳的色彩和深厚的含义。有趣详细的情节与低年级的小学生的认知发展水平相对应,同n时,图画书的故事始于孩子们的视角,并贯穿了与孩子们生活息息相关的叙事线,无形地构建学生的精神世界,并影响他们价值观的形成。
新课标的提出和实施,要求教师从根本上改变落后的教学行为和教学模式,调整教学方法、策略、结构和体系,优化学生的学n习方式与状态,促进学生知识、情感、能力的全面发展。因此,每一位小学道德与法治教师都应该从现实学情出发,主动探索和运用各种创n新的教学方法,提高教学效能,使学生真正实现学习、全面发展。
在中职阶段的教学中,美术是一个十分重要的教学模块,也是能够提升学生审美能力的关键。但在现阶段,很多中职的美教师n依旧是延续着比较传统老套的美术教学模式,都是先为学生讲述书本中的知识点,然后再为学生布置一些学习的任务,时间久了就容易让学n生失去学习美术的兴趣。而且随着教育改革的不断扩大和深化,这一种教学的方式已经无法满足学生的学习需求,教师应该敢于摆脱之前老n套的教学方式,积极地采用创新的教学方式,才能够给中职的美术教育注入全新的生命力,促进学生的全面发展。
在小学语文教学中,利用多媒体技术进行教学,对学生的帮助是很大的。微课进入小学语文课堂并被广大师生所接受,为教师n教学工作的开展以及学生的学习带来了极大的便利。微课作为一种全新的教学形式,推动了课堂教学方式的变革,打破了传统的课堂教学结n构,有着能将知识直观化、形象化的优势,备受广大师生的青睐。微课是信息时代的产物,在小学语文教学中运用微课,这是对传统教学模n式的一次大胆突破,也是提高小学语文教学质量的重要保障。简单提出了微课在小学语文教学改革中的应用策略,以供参考。
近年来,随着当代我国经济社会的不断飞速发展,需要培养更多的高层次素质专业人才,这就对我们的人才培养体系提出了更n高标准的要求。这个背景在一定程度上推动了高职教育的发展。在高职院校教育过程中,将翻转课堂融入高职计算机基础教学中是一种新的n教学方法。要利用翻转课堂,培养学生的计算机核心素养。本文将从如何翻转教学课堂的基本内涵、翻转课堂在高职计算机教学中的意义以n及翻转课堂在高职计算机课程中的运用策略三个主要方面入手对其做简要性的论述。
随着信息时代的到来,“互联网+”在教育管理中的应用有了实效发展,需要从学生的主体性地位和全面发展进行模式创新,建n立互联网班级管理方法,以此提高管理的效率和效果,让高中生健康地成长。在班级管理中要发挥出“互联网+”的优势,建立混合式管理n方式,加强师生沟通,运用新媒体技术强调个性化、综合化发展,落实公开式管理方法,让班级管理与家庭教育、社会教育结合,解决高中n班级管理存在的问题,保证管理的实效性。