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课堂教学是对学生进行知识、技能培养与训练的重要阵地。小学数学是基础的学科教学，具有广泛的应用性和实践性。作为小学教师，我们应把塑造学生创新个性、创新意识、创新能力放在教学之重。要千方百计地激“活”学生主体意识，把学习的主动权交给学生，让他们去发现问题，解决问题；去探索、去创新、去主动探究。
试论优化小学数学课堂教学
【摘 要】
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课堂教学是对学生进行知识、技能培养与训练的重要阵地。小学数学是基础的学科教学，具有广泛的应用性和实践性。作为小学教师，我们应把塑造学生创新个性、创新意识、创新能力放
【机 构】
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四川省达州市大竹县双拱镇中心小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年23期
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