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人类经历了蒸汽革命、电气革命及信息革命，现今是信息技术时代，信息技术的广泛应用为我们当前的社会生活带来了巨大变化，掌握一定的信息技术基础知识成为当前优秀人才的必备素质。而初中作为学生信息技术基础知识丰富的重要阶段，在当前农村中学教学中还存在学生操作不足、动手实践能力不强、课后巩固不到位等问题。本文从实际出发，根据初中物理教学特点，浅谈如何运用电子白板在课堂中的运用，提高教学质量，推动农村中学教学发展，让物理课脱胎换骨。
[关键词]初中物理；电子白板；教学运用
改革开放以来，我国的经济得到全面复苏，在经济的作用下，教育事业也是欣欣向荣，以致于如今的中国已经成为教育强国，每个在校学生都是国家未来的顶梁柱，是对未来的希望，能让我们在二十一世纪的国际竞争中处于不败之地。随着科技和社会的不断发展，教育改革也是在不断变化中推陈出新，一直以学生作为教育改革的主体，积极改变教学模式和授课方式，借助科技发展的产物丰富日常教学。初中作为学生学习生涯中中流砥柱时期，必然在教育改革方面承担着重任也受到更多关注的目光，因此初中教师在课堂教学时更是要注意其方式方法，以构建高效课堂作为教育改革的主要方向，从根本上提高授课效率，让每个初中学生都能受益，本文就将结合具体的教学实践，详细利用电子白板阐述如何实现初中高效课堂的构建。
1 电子白板使教学更加高效第必要性
任何教学活动都是以教师作为先驱力量，学生在教师在引领下逐步深入课堂学习的根本，体会到学习之乐。因此构建高中高效课堂的第一步就是需要教师树立正确的教学观念，抛弃之前的繁文缛节，以自身的行为感染每一位受教学生，让他们感受到学习的魅力所在并逐步适应高中学习生活，这才是构建高中高效课堂的根源所在，利用电子白板能够解决好这一难题。
习惯就是人不假思索，在潜移默化中形成的固定模式，从某种意义上来讲，习惯是一种由潜意识控制的，甚至是自动化的行为。养成自主学习习惯后，学习者可以自我监管自己的学习状态，带有明确的学习目标，能够选择适合自己的学习策略，还能认真评价自己的学习成果。教师应仔细分析英语教学的现状，结合学生身心发展的特点，引导学生亲自获得知识，发现英语知识的结构和规律，使学生初步具备英语自主学习能力，充分体现学生在英语学习中的主体性。传统教学固定的思维影响人们的思维，只有更新教学观念，才能提高教学效率，做到高效课堂。
2 电子白板丰富课堂教学的内容
我们每一个人既是自然人又是社会人，我们生活在社会这个大家庭中，我们能从人与人相处中感受到世间纷繁复杂的情感，很多情况下情感教育要比挫折教育等要高效得多。所以要构建高效的课堂模式，情感教育也是不可分割的一部分，高中教师应善于对学生进行情感教育，以此来创造一个民主和谐的课堂氛围，这样更能激起学生学习的意志和主观能动性，我们应该明白自主学习要比高压学习的效率更高。
在初中物理的例题教学中，我们可以显而易见的发现一个教学现象，就是教师在进行例题的讲解时，往往会采用较为单一的解题方式，很少和学生去介绍其他的解题方式，甚至认为这些解法的介绍是没有必要的。实际上，这种教学思维不仅限制了教师教学的宽度，也限制了学生学习的广度。相反，教师应该在例题的讲解中，将不同的解题方法呈现给学生，开拓他们的解题思维，让他们学会多途径的去思考问题。同时，这能很好的激发学生的探究精神，让他们的养成良好的探究精神，如何解决这个难题，电子白板可以充分地运用于展学。
传统教学模式中，教师在进行教学时往往是根据自己的教学经验对教学内容进行讲解，其目标主要是提高学生的学习成绩，受这种应试思想的影响，教师會求学生对有关内容死记硬背，电子白板解决了当堂检测的陈本问题，而检测的目的也是考察学生是否按要求对有关内容进行记忆的关键，运用电子白板，可以提高物理的高效课题。
3 注重理清应用题中知识点的结构与内容
在面对物理中一些较为复杂的应用问题时，教师在进行案例讲解的过程中，首先要做的是理清整个题目中所涉及到的知识点，以及这些知识点在整个题目中的所起的作用。这不仅是一次回顾、复习以往知识的机会，也是让学生在解题的过程中思路更加清晰、解题策略更加系统的主要方法。
4 物理语言的习惯性使用
教师在教学过程中，使用物理语言来进行一个教学内容的讲解，是一种较为严谨的教学方式。它不仅可以让教学过程中的知识点描述更加精准与准确，还能慢慢的影响学生在物理中的语言交流，帮助他们养成一个良好的物理思维与语言习惯，对于他们在答题过程中语言使用的规范，有着很好的促进作用。同时，物理语言的使用，会让学生更好的了解物理这门学科与我们现实生活的联系，拉近学生与物理间的距离。
5 运用物理建模的重要性
当我们遇到一些较为复杂的数值计算时，往往不得不借助一些计算机器来辅助解题的过程。事实上这些数值的计算大大的降低了学生解题的效率。如果学生因此计算这方面的问题而耽误整个题目的解答，是很不值得的。因此，笔者认为我们可以通过教学生使用物理建模，来避免那些过多的、复杂的数值计算。利用一些字母来替代数值，从而接着后续的解题与计算，直到最终的解题公式成形，再将数值代入计算得出结果。这种方式能够大大的节省学生的解题时间，简化答题的步骤，让他们的物理思维表现的更加清晰。
6 结语
在新课改中涌现出了一大批优秀的教学模式，本人根据多年教学实践经验，提出了四点关于电子白板在初中初中物理课堂的运用的建议。
作者单位：
瓮安县第九中学
[关键词]初中物理；电子白板；教学运用
改革开放以来，我国的经济得到全面复苏，在经济的作用下，教育事业也是欣欣向荣，以致于如今的中国已经成为教育强国，每个在校学生都是国家未来的顶梁柱，是对未来的希望，能让我们在二十一世纪的国际竞争中处于不败之地。随着科技和社会的不断发展，教育改革也是在不断变化中推陈出新，一直以学生作为教育改革的主体，积极改变教学模式和授课方式，借助科技发展的产物丰富日常教学。初中作为学生学习生涯中中流砥柱时期，必然在教育改革方面承担着重任也受到更多关注的目光，因此初中教师在课堂教学时更是要注意其方式方法，以构建高效课堂作为教育改革的主要方向，从根本上提高授课效率，让每个初中学生都能受益，本文就将结合具体的教学实践，详细利用电子白板阐述如何实现初中高效课堂的构建。
1 电子白板使教学更加高效第必要性
任何教学活动都是以教师作为先驱力量，学生在教师在引领下逐步深入课堂学习的根本，体会到学习之乐。因此构建高中高效课堂的第一步就是需要教师树立正确的教学观念，抛弃之前的繁文缛节，以自身的行为感染每一位受教学生，让他们感受到学习的魅力所在并逐步适应高中学习生活，这才是构建高中高效课堂的根源所在，利用电子白板能够解决好这一难题。
习惯就是人不假思索，在潜移默化中形成的固定模式，从某种意义上来讲，习惯是一种由潜意识控制的，甚至是自动化的行为。养成自主学习习惯后，学习者可以自我监管自己的学习状态，带有明确的学习目标，能够选择适合自己的学习策略，还能认真评价自己的学习成果。教师应仔细分析英语教学的现状，结合学生身心发展的特点，引导学生亲自获得知识，发现英语知识的结构和规律，使学生初步具备英语自主学习能力，充分体现学生在英语学习中的主体性。传统教学固定的思维影响人们的思维，只有更新教学观念，才能提高教学效率，做到高效课堂。
2 电子白板丰富课堂教学的内容
我们每一个人既是自然人又是社会人，我们生活在社会这个大家庭中，我们能从人与人相处中感受到世间纷繁复杂的情感，很多情况下情感教育要比挫折教育等要高效得多。所以要构建高效的课堂模式，情感教育也是不可分割的一部分，高中教师应善于对学生进行情感教育，以此来创造一个民主和谐的课堂氛围，这样更能激起学生学习的意志和主观能动性，我们应该明白自主学习要比高压学习的效率更高。
在初中物理的例题教学中，我们可以显而易见的发现一个教学现象，就是教师在进行例题的讲解时，往往会采用较为单一的解题方式，很少和学生去介绍其他的解题方式，甚至认为这些解法的介绍是没有必要的。实际上，这种教学思维不仅限制了教师教学的宽度，也限制了学生学习的广度。相反，教师应该在例题的讲解中，将不同的解题方法呈现给学生，开拓他们的解题思维，让他们学会多途径的去思考问题。同时，这能很好的激发学生的探究精神，让他们的养成良好的探究精神，如何解决这个难题，电子白板可以充分地运用于展学。
传统教学模式中，教师在进行教学时往往是根据自己的教学经验对教学内容进行讲解，其目标主要是提高学生的学习成绩，受这种应试思想的影响，教师會求学生对有关内容死记硬背，电子白板解决了当堂检测的陈本问题，而检测的目的也是考察学生是否按要求对有关内容进行记忆的关键，运用电子白板，可以提高物理的高效课题。
3 注重理清应用题中知识点的结构与内容
在面对物理中一些较为复杂的应用问题时，教师在进行案例讲解的过程中，首先要做的是理清整个题目中所涉及到的知识点，以及这些知识点在整个题目中的所起的作用。这不仅是一次回顾、复习以往知识的机会，也是让学生在解题的过程中思路更加清晰、解题策略更加系统的主要方法。
4 物理语言的习惯性使用
教师在教学过程中，使用物理语言来进行一个教学内容的讲解，是一种较为严谨的教学方式。它不仅可以让教学过程中的知识点描述更加精准与准确，还能慢慢的影响学生在物理中的语言交流，帮助他们养成一个良好的物理思维与语言习惯，对于他们在答题过程中语言使用的规范，有着很好的促进作用。同时，物理语言的使用，会让学生更好的了解物理这门学科与我们现实生活的联系，拉近学生与物理间的距离。
5 运用物理建模的重要性
当我们遇到一些较为复杂的数值计算时，往往不得不借助一些计算机器来辅助解题的过程。事实上这些数值的计算大大的降低了学生解题的效率。如果学生因此计算这方面的问题而耽误整个题目的解答，是很不值得的。因此，笔者认为我们可以通过教学生使用物理建模，来避免那些过多的、复杂的数值计算。利用一些字母来替代数值，从而接着后续的解题与计算，直到最终的解题公式成形，再将数值代入计算得出结果。这种方式能够大大的节省学生的解题时间，简化答题的步骤，让他们的物理思维表现的更加清晰。
6 结语
在新课改中涌现出了一大批优秀的教学模式，本人根据多年教学实践经验，提出了四点关于电子白板在初中初中物理课堂的运用的建议。
作者单位：
瓮安县第九中学