【摘 要】
：
左题是一名六年级学生(据了解该生是一名数学尖子生)的演算过程。本可口算求出结果的题目却用了五步来计算,费时费力,效率很低。在以后调研时,发现此类现象在不同年级的学生
论文部分内容阅读
左题是一名六年级学生(据了解该生是一名数学尖子生)的演算过程。本可口算求出结果的题目却用了五步来计算,费时费力,效率很低。在以后调研时,发现此类现象在不同年级的学生中有较多的存在。通过和学生交谈,发现造成学生计算弃简就繁的原因有以下几点: 1.教师要求过死。教师在成绩检测时,对计算题往往是按步骤给分,所以,如果没有简算要求,学生就严格按照运算法则来计算,绝不漏掉某一步,这样就保证不丢分。平时教学中,教师长期这样要求,学生必然形成一种僵硬的模式化的计算方法。
其他文献
在我们的教学实践中，“乐感”是个既十分熟悉，但又难以诠释的词语。这一方面是因为音乐教学活动经常以“乐感”作为一把准尺，对学生进行音乐表现和技能训练的要求，进行音乐能力水
山东省小学教研模式改革研讨会暨青岛市市北区“百家一课”音乐活动现场会日前在青岛市圆满落下帷幕。来自山东省内各地市、县区的教研员、音乐教师共400余人参加了会议。
这个冬天的学期末测试过后，学校照例要求各班召开本班家长会。开完本班的家长会，我走出教室，耳听到远处的一年级教室中传出一个男人的怒吼。
在所有的口诀中，以9的乘法口诀最为特殊，原因一是它的内容最多；原因二是规律多。如：1．每句口诀的积中．各个数位数字之和都为9；2．每句口诀中，除了一九得几外，另外8句口诀巾的积有规律可
要转化差生，教师必须针对差生的特点，努力做到“四心”。
改革开放以来，我国农业和农村发生了历史性的深刻变化，农村经济和社会发展取得了举世公认的伟大成就。广东省东莞市长安镇沙头村就是在社会主义新农村建设中不断发展、前进，突出
当前，随着音乐教育改革的实施和发展，单向、静止、机械的传统评价模式逐渐被综合、多元、互动的新型评价模式所代替。我们知道，教学评价包括多方面，就课堂教学而言，评价总是和教学
喜欢在看待事物时透过现象找寻背后的真相，追本溯源回归到最初的起点；喜欢在种种纷繁复杂中梳理出那么一些蛛丝马迹，找寻到最有力的公理。于是，我打开了古籍《大学》《中庸》《论
1 灌区概况阿克苏河灌区位于阿克苏地区西部、塔里木盆地北缘,地处中纬度欧亚大陆腹地。灌区农作物需水完全依赖于自流灌溉,是典型的灌溉农业区。现已建成拦河式引水枢纽5处,
教材：教科版小学语文第八册。教材简析：渡河老爹与渡河少年是此篇记叙文中的两位主人公，第一天去中学上学的少年因无钱乘船而遭老爹的拒绝，老爹的一时冷漠伤害了少年的自尊，他一气