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立足主体 能力导向 自主学习——构建“能力导向的课堂有效教学”教学模式尝试
立足主体 能力导向 自主学习——构建“能力导向的课堂有效教学”教学模式尝试
来源 :基础教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:am1047973925
【摘 要】
:
《义务教育数学课程标准(2011版)》指出,有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。因此,在课堂教学活动中,要以学生能力
【作 者】
:
林大贤
【机 构】
:
福建省漳平市实验小学
【出 处】
:
基础教育论坛
【发表日期】
:
2015年2期
【关键词】
:
主体性
个性发展
合作学习
教学模式
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《义务教育数学课程标准(2011版)》指出,有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。因此,在课堂教学活动中,要以学生能力的培养为目标导向,凸显以学生为主体,教师为主导的自主学习方式,促使课堂成为师生共同成长的乐园。
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