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随着我国新课程改革在教学实践领域的不断深入开展，教育也在一步步的向着更加科学的方向发展，这对从事教育工作的教师提出了更高的要求。新课程的实施，需要教师深刻认识到数学的重要性以及课程特点。数学教学要求师生共同协作，教师应作为学生学习的组织、引导和促进者，培养学生自主创新学习的能力，采取形式多样的学习方式，赋予数学课程以活力。但是旧的观念指导下的教学存在的问题日显突出并引起更多人的关注，本文就现存于小学教学的问题做出一些浅要的分析，笔者就根据部分资料和工作经验提出了一些在新课程下小学数学的教学方法。