论文部分内容阅读
在语文教学中，灵活的运用多媒体辅助教学，充分发挥多媒体的形象直观、快速、图像清晰、色彩丰富等优势，能有效地优化教学结构，提高语文教学质量。
语文课堂教学中多媒体技术的运用
【摘 要】
：
在语文教学中，灵活的运用多媒体辅助教学，充分发挥多媒体的形象直观、快速、图像清晰、色彩丰富等优势，能有效地优化教学结构，提高语文教学质量。
【机 构】
：
河北省临漳县杜村学区杜村集小学
【出 处】
：
读写算：教育导刊
【发表日期】
：
2014年18期
其他文献
文章考察了《现代汉语词典》第5版对“V单＋NP”语块中NP的出条及释义，发现其存在不尽合理之处。文章认为若NP只能出现在语块中，则不必出条。对于独立性比较强的NP，《现代汉语词典
新课改背景下，在小学科学教学中，教师首先应唤起学生的创新意识，只有在强烈的创新意识引导下，学生才会产生强烈的学习动机，树立创新目标，充分发挥创新潜力和聪明才智，释放创新激情。
传统高中生物教育教学不能很好地配套实验教学，也不能很好的展开高中生物教育教学的课外活动实践，使学生在枯燥乏味的纯理论教学中丧失了学习的积极性和主动性，也消磨了学生学习
文章利用传世典籍与出土文献,通过考察秦汉字书的内容、编写旨趣及流传情况等,反驳了颇有影响的将《急就篇》等秦汉字书视为学吏者专用启蒙教材的新说,肯定了它们为社会各阶
多媒体技术与新型识字教学，利用计算机进行辅助教学，不仅增加了学生识字量，而且还提高了学生学习的积极性，同时也培养了小学生的自学能力。
一部历史悠久的语文词典，其编纂技术会随着时代的发展而不断进步。这反映出该词典编者薪火相传的不懈追求，也是该词典生命力旺盛持久之所在。新版本自会体现新的编纂理念，而反映
福建省辞书学会第二十届学术年会于2011年5月20-22日在泉州湖景大酒店召开。此次大会由福建省辞书学会主办，泉州师范学院文学与传播学院承办，来自省内的近一百位代表参加了学术
科学实验教学，应抛弃以往的口头式、黑板式实验教学，改变以往教师教的枯燥、学生学的乏味的现象，真正体现出学生成为学习的主人，正确引导学生能动手、思考、质疑并能解决问题，真正
传统的音乐欣赏教学多采用结构式的教学方法，有利于对音乐作品的分析，偏重对音乐的理性认识，但对音乐的情感体验和文化内涵的提升不足，因此需要引起我们的思考。