【摘 要】
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近年来,各省英语高考试卷卷阅读理解部分中常出现猜词题,本文笔者通过研究初步发现学生的英语熟练水平、逻辑思维能力、背景知识以及文本中概念的具体化是影响猜词的因素之一
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近年来,各省英语高考试卷卷阅读理解部分中常出现猜词题,本文笔者通过研究初步发现学生的英语熟练水平、逻辑思维能力、背景知识以及文本中概念的具体化是影响猜词的因素之一。学生的英语熟练水平越高、逻辑思维能力越强、背景知识越丰富猜词效果就越好。文本中的概念越具体,猜词效果就越好。
In recent years, provincial English college entrance examination papers reading comprehension part often appear guessing words, the author of this study initially found that students proficiency in English proficiency, logical thinking ability, background knowledge and text in the conceptualization is one of the factors that affect the word guess . The higher proficiency level of students in English, the stronger the logical thinking ability, the richer the background knowledge, the better the guessing effect. The more specific the concepts in the text, the better the guessing effect.
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